教学目的1.激发学生阅读名著的兴趣;　2.掌握品读人物的方法;　3.培养学生对文学作品的品评能力。

●教学目标　知识目标　1.明确戏剧单元学习的要求。　2.作者曹禺及有关《雷雨》简介。

教学目标：　1.了解中国古代戏曲的特点。　2.赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥形象的典型意义，感受窦娥的反抗精神。

【教学目标】　(一)知识与能力目标　1、积累文中重点字词、句式。　2、能准确概括文章的故事情节，结合故事情节分析项羽、刘邦的性格特征。

[学习重点]　1、了解《左传》这部编年体史书的概况。重点了解《左传》作为先秦历史散文杰作的基本内容和语言特色。

1、一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。

教学目标　1.把握作者的主要观点，品味文中意蕴深刻的语言。　2.学会文中的语言运用技巧，揣摩语言运用的高妙之处。

【教学目标】1.阅读课文，了解本文美学观点，学会审美。　2.感知课文内容，梳理文章思路。　3.学习本文运用的修辞手法。掌握举例论证、引用论证的运用及作用。

【教学目标】　1.朗读课文，理解文章内容。　2.了解作家及其美学观念，厘清文章结构。　3.学习诗画家注重意境的创作原则，学会领悟艺术的魅力。

【教学目标】　一、知识与技能：积累词语;理解两篇文章的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识。

“学习演讲词”选取了四篇各有特点的演讲词。《最后一次讲演》民主战士闻一多面对特务拍案而起，即兴发挥，慷慨激昂。《应有格物致知精神》

教学目标　知识与能力：了解顾拜旦及其生平、贡献，理解奥林匹克精神的内涵与价值。

教学目标　1.识记课文主要词语，了解王选一生重要的抉择和贡献。　　2、分析体会王选在面临重要抉择的主客观条件及思考过程，品析作者的演讲特色。

教学目标：　1.理解真正的格物致知的精神。　2.理解文章的论证方法。　3.学习编写阅读提纲。　　重点难点：

1.学习闻一多先生爱憎分明、疾恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。(重难点)

【教学目标】　1.知识目标：学习怎样围绕中心选择作文材料。　2.能力目标：学习围绕中心取舍材料的方法。

教学目标　1背诵全文，识记重点字词解释。　2掌握文章的主要内容和情感内核，学会赏析托言志的手法。　3拓展阅读铭体文和说体文，深入理解托物言志。

一、知识与能力　1、理清本文的结构，感受文章严密的论证。　2、明确作者的观点，理清文章的脉络。

教学设计　这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。

1、知识与能力：概括内容，了解文中记述叶圣陶先生生活和工作中的小事。理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。

[教学目标]1.以现实生活为基础，清楚、完整地编写科幻故事。　2.展开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。

[教学目标]1.结合上下文或借助工具书理解“不屑、鄙夷”等词语。　2.能正确、流利地、有感情地通读课文。　3.快速默读课文，了解在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。

[教学目标]　1.会写8个生字。　2.抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，有感情地朗读课文，读懂课文内容。

教学目标：　1.把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。

　[教学目标]　1.会写4个生字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。　2.能根据注释，联系上下文，了解课文内容。　3.体会到学习、做事必须专心致志，不可三心二意的道理。