教学目标：1.认识人与动物关系密切，互为依存，我的动物朋友我们要保护环境，爱护动物，和动物成为好朋友;

1.会认“嚣、看”等13个生字,读准多音字“看”;会写“吠、促”等15个字。正确　读写“即将、姿态”等16个词语。

教学目标：1.自主学习字词，会认“疙、瘩”等12个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。

▶教学目标　1.认识“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个字，正确读写“讨厌、理由”等10个词语。

学习目标:　1.通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。

使学生了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。注意引导学生理解只有细致的观察，才能生动准确地写出感人的文章。

【教学设想】　1.选择一次自己最感兴趣的小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。　　2.语句要通顺、连贯。

教学目标　1.认识“试、验、证”等10个生字，会写“论、试、验”等14个生字。正确读写词语。

教学目标：　1.会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。　正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。

1.认知目标：理解“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能准确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语;能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

【教学目标】1.认识16个汉字，会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。　2.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。

《沙滩上的童话》讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话:城堡里住着一个凶恶的魔王,抢走了美丽的公主……

教学目标：　1、认识“渡、荫”等9个生字,会写“姨、弟”2个生字, 正确认读生字组成的词语。理解“渡口、绿荫、隐蔽”这几个词语的意思。

《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。

《彩色的梦》是一首充满童真、租趣的儿意诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画时丰富的想象，表现了儿童对美好大自然的热爱与向往之情。

教学目标：1.能向同学说清楚自己长大以后做什么的愿望，简单说明愿望产生的理由。2.询问同伴长大以后的愿望及理由，能认真倾听同学说话，对自己感兴趣的内容进行提问。

【知识技能】1.正确认读“菠、煎、腐”等13个生字;正确书写“烧、烤”等8个字。

知识与能力：1、会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贝、壳、甲”等10个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语，

1、认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。

教学目标：　1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节”等10个词语。

　教学目标：　1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

教学目标：　1、对照画面，读读课文，了解课文描写了画面上的哪些内容。　2、让学生自主读课文，学会捕捉信息，完成资料卡。

一、谜语导入，激发兴趣 谜语:驼背公公，力大无穷，爱驮什么，车水马龙。今天，老师就来和大家一起认识一座古老的石拱桥。齐读课题。

教学目标：1. 知道纸是中国人发明的，感受作为一个中国人的自豪感。　2. 会认11个生字，会写12个生字，理解课文中词语的意思。

教学目标　知识与技能：　　会认“屠、苏”等7个字，会写“旧符”等12个字。　过程与方法：　1.有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《清明》。