本次习作是要学生按一定顺序(时间先后顺序、移步换景等顺序)，以游踪为线索来写，要求记叙清楚，重点突出。写自己游览过的地方，要写出景点的特色，

教学目标：　1.默读课文，能说出作者是搂怎样的顺序写天山的。　2.能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。

1.默读例文，读懂例文的内容，画出起过渡作用的句子。2.通过阅读例文，根据批注加深理解“按照一定顺序写景物”的写法。

这是叶圣陶先生早年写的一篇游记，也是小学阶段学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣。

教学目标1.认识“扩、刹”等3个生字,会写“扩、范”等9个字,读准多音字“荷”,会写“清静、浅蓝”等11个词语。

1.知识与能力(1)经过读写练习，帮助学生初步掌握运用描绘人物的方法和选用典型的案例详细地表现人物的特色的习作方法。

▶教学目标　1.认识“浆、傅、袱”等7个生字，会写“浆、傅、袱”等15个字，正确读写“粉刷、绝活、半信半疑”等14个词语。

《两茎灯草》是第五单元人物描写一组课文中的第三篇，节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文节选的片断不长，但是语言精炼传神，活脱脱地刻画了一个吝啬鬼形象。

课时目标知识与技能：读懂难理解的字词。　过程与方法：抓住人物的肖像描写，体会祥子的善良朴实和他对生活的希望。

教学目标1.会认“嘎、绊”等5个生字，会写“跤、搂”等8个生字，会读“摔跤、欺负”等词语。

《学写游记》是国家统编本教材八年级(下)第五单元的单元作文。古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。

【导学目标】1.掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。2.学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。

《登勃朗峰》是八年级下册第五单元的一篇自读课文。本单元选文均为“游记”，分别选取中外游记名篇。《壶口瀑布》写作者游黄河壶口瀑布的经历，

知识与技能: 学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。引导学生通过反复朗读课文，加深对课文内容的理解，理清文章的脉络，理解关键语句的含义。

1.有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。2.品味文章富有表现力的语言，学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的方法。

教学目标　1.完成一次话剧表演，让学生切身体会到话剧的魅力。　2.学习如何表达对文艺作品、艺术欣赏的见解。

教学目标　1.回顾话剧相关知识，巩固学习成果。　2.选择剧本，准备排练。　3.了解排练的相关事宜，并付诸实践。

教学目标　知识与能力：　1、了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。

话剧《天下第一楼》于1988年首演,主要剧情是：名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,

一、教学目的：　1.学习本文象征手法来表现时代的主题。　2.领会作者抓事物特征展开丰富想象和多种修辞手法的运用。

《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是人教版高中语文必修下册中的课文，属于演讲辞，是高中阶段第一次集中学习的实用文体。马克思被邀请作为伦敦的外国流亡革命人士的正式代表，

教学目标 1.比较“木”与“树”，“树叶”与“木叶”、“落木”在诗歌中不同的意蕴。

　一、教学目标：1、了解建筑特征，感受中国建筑之美。　2、熟悉优良建筑传统，增强民族自豪感。

【教学目标】：1、引导学生从生活出发，了解科学、认识科学，体会科学的精神。

1.感受屠呦呦的科学家形象。　2.赏析本文的写作特色，体会实用类文本的写作方法。　3.树立文化自信，激发为人类幸福探索的兴趣和热情。