【教学目标】　1.反复朗读课文，理解木兰的人物形象　2.了解本文修辞手法的运用

教学目标1流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2揣摩、品位本文具有激情的语言。

教学目的：1、了解通讯的文体特征　2、学习志愿军战士的爱国主义、国际主义、革命主义精神

【教学目标】1.学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2.体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。

◆教学目标：1.掌握字词，有感情的朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。

【教学目标】1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。

1.了解作者及相关文学常识，积累文言词汇、成语。2.通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练，提高文言文的阅读能力与水平。

教学目标：1、识记生字词;了解作者萧红及鲁迅先生的生平事迹。2、在整体感知课文内容的基础上，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义或作用。

一、视频导入播放电视剧或电影中闻一多最后一次讲演片段。师：同学们，大家知道是谁在演讲，在呐喊吗?

教学目标：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。

教学目标1.学会借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。2.表达观点时能以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。勇于表达自己的真实想法。

1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

　这是一篇略读课文，课文通过讲述汤姆索亚历险的故事，说明了他是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。

学习目标 　1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。

《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。《鲁滨逊漂流记》叙述17世纪有个叫鲁滨逊的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。

[教学目标]　1.介绍自己家乡的一种风俗，或写一写自己参加过的风俗活动的经历。

1、读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。

【教材简析】这是一首描写宫廷寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。

1.会写13个生字，积累本课词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习文中的人物对话，以及有详有略的叙事方法。

1.学习生字，积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。

教学目标　1.掌握将课文改写成剧本的方法,设计符合人物身份的台词、动作等。2.学会分配角色,排练的同时学会进入角色,通过动作、表情等展现人物的性格特点。

【教学目标】1.会认本课12个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文，能大致读懂课文。3.学习分析鉴赏文中的人物形象。

1会认16个生字，读记重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容。

《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，

本文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。按照事情发展的顺序，课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，