1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形;正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”;正确读写课文中的重点词语。

▶教学目标1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。　　2.转述时注意人称的转换。

教学目标1.认识“揽、焰”等9个生字。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。

[教学目标]1.会认12个生字，会写15个生字。　2.准确、流利地朗读课文，把文中的科技术语读正确。阅读时能提出不懂的问题，说出来并和同学交流，尝试解决。

1、认识“隧、衍、吨”等13个生字，会写“笨、钝、谈”等15个生字。能正确读写“恐龙、凶猛”等词语。

《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，

▶教学目标　1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。　2.转述时注意人称的转换。

《三月桃花水》是一篇优美的散文，用优美的语言为我们勾画了一幅美丽的春水图，赞美了春天的美丽。课文篇幅虽然较短，但由于作者在文中运用了大量的排比句、

1、学会本课生字，理解课文中的重点语句。　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，抓住“小小的天窗是唯一的慰藉。”了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。

1.通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。

[教学目标]1.会认6个生字，会写14个生字。　2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。

教学目标：1.激发积极上进争当班干部的热情。　2.激励现任班干部做好本职工作的动力。

教学目标：1.认识淘、涯等9个生字。读好应这个多音字，区分尊和遵这两个同音字。2.理解诗歌表达的意思。分角色朗读课诗歌。

本文是人教版第六册第二单元课文中的一篇精读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。

【教学目标】：1、分角色有感情地朗读课文。2、掌握抓住人物的神态、语言体会人物特点的方法。

《守株待兔》通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了"想不劳而获是不行的"这一比较深奥的道理。

1.让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的活动参与意识，提高学生的组织能力和实践能力。

《昆虫备忘录》是一篇略读课文，图文并茂，可以帮助学生理解课文内容。本课的语言幽默、生动形象，写得情趣盎然，能激起学生的阅读兴趣，

1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的水平。训练学生的观察水平，发展学生的想象水平，培养学生的美好情操。

【教学目标】　1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“圈”“散”“杆”，理解生字组成的词语。

教学目标：　1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。

人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，

学习目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。

这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，

一、教学目标:　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　2、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

1、会认12个生字，会写12个字。　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。

教学目标：　1.在口语交际中学会说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。

一、课时目标　1.会写9个生字，分角色朗读课文。　2.知道课文中“美好的礼物”指的是什么。

这是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，

一、温习导入1、有感情地朗读前两个自然段，分析我们是怀着怎样的心情去寻找春天的?