1.学习闻一多先生爱憎分明、疾恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。(重难点)

【教学目标】　1.知识目标：学习怎样围绕中心选择作文材料。　2.能力目标：学习围绕中心取舍材料的方法。

教学目标　1背诵全文，识记重点字词解释。　2掌握文章的主要内容和情感内核，学会赏析托言志的手法。　3拓展阅读铭体文和说体文，深入理解托物言志。

一、知识与能力　1、理清本文的结构，感受文章严密的论证。　2、明确作者的观点，理清文章的脉络。

教学设计　这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。

1、知识与能力：概括内容，了解文中记述叶圣陶先生生活和工作中的小事。理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。

[教学目标]1.以现实生活为基础，清楚、完整地编写科幻故事。　2.展开大胆、丰富的想象，表达一定的意思或中心。

[教学目标]1.结合上下文或借助工具书理解“不屑、鄙夷”等词语。　2.能正确、流利地、有感情地通读课文。　3.快速默读课文，了解在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。

[教学目标]　1.会写8个生字。　2.抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，有感情地朗读课文，读懂课文内容。

教学目标：　1.把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。

　[教学目标]　1.会写4个生字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。　2.能根据注释，联系上下文，了解课文内容。　3.体会到学习、做事必须专心致志，不可三心二意的道理。

教学目标：1.认识人与动物关系密切，互为依存，我的动物朋友我们要保护环境，爱护动物，和动物成为好朋友;

1.会认“嚣、看”等13个生字,读准多音字“看”;会写“吠、促”等15个字。正确　读写“即将、姿态”等16个词语。

教学目标：1.自主学习字词，会认“疙、瘩”等12个生字，会写“讨、厌”等15个生字，理解字义，识记字形。

▶教学目标　1.认识“疙、瘩”等9个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等15个字，正确读写“讨厌、理由”等10个词语。

学习目标:　1.通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。

第一单元　一、读准字音　1、易错字音　鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)

使学生了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。注意引导学生理解只有细致的观察，才能生动准确地写出感人的文章。

【教学设想】　1.选择一次自己最感兴趣的小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。　　2.语句要通顺、连贯。

教学目标　1.认识“试、验、证”等10个生字，会写“论、试、验”等14个生字。正确读写词语。

教学目标：　1.会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。　正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。

1.认知目标：理解“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能准确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语;能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

【教学目标】1.认识16个汉字，会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。　2.能正确、顺畅、有感情地朗读课文。

《沙滩上的童话》讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话:城堡里住着一个凶恶的魔王,抢走了美丽的公主……

教学目标：　1、认识“渡、荫”等9个生字,会写“姨、弟”2个生字, 正确认读生字组成的词语。理解“渡口、绿荫、隐蔽”这几个词语的意思。

《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受能力。

《彩色的梦》是一首充满童真、租趣的儿意诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画时丰富的想象，表现了儿童对美好大自然的热爱与向往之情。

教学目标：1.能向同学说清楚自己长大以后做什么的愿望，简单说明愿望产生的理由。2.询问同伴长大以后的愿望及理由，能认真倾听同学说话，对自己感兴趣的内容进行提问。

【知识技能】1.正确认读“菠、煎、腐”等13个生字;正确书写“烧、烤”等8个字。

知识与能力：1、会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贝、壳、甲”等10个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语，