部编版七年级历史下册第三单元知识点整理

　　部编版七年级历史下册第三单元知识点整理

第14课 明朝的统治

　　一、明朝的建立

　　1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府(今南京)明成祖时迁都北京);他就是明太祖。

　　二、明太祖加强君权措施▲▲▲

　　1、在中央：废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。

　　2、在地方：废行省，设立“三司”。

　　3、军事上：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。

　　4、特务机构：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂，加强对臣民的监视和侦查。(厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。)

　　5、思想上：八股取士

　　八股取士的目的：加强思想控制

　　考试的内容：题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释，必须是以朱熹的 《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。

　　考试的形式：严格规定，由八部分组成，称为“八股文”。

　　八股取士的影响：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。

　　三、明朝经济的发展

　　1、农业：明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。

　　2、手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心(青花瓷最为著名)。

　　3、商业：北京和南京是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮，如晋商、徽商。

第15课 明朝的对外关系

　　明代对外关系两件大事： 交往：郑和下西洋 冲突：戚继光抗抗倭

　　一、明朝的对外开放和交流：郑和下西洋(明成祖时期)▲▲▲

　　(1)目的：A、提高明朝在国外的地位和威望(主要目的)。B、用中国的货物去换取海外的奇珍(加强与海外各国的联系)。(西洋：明朝时期，把今天文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区叫做西洋)

　　(2)条件：①明朝前期，社会安定，国力雄厚;②当时的造船技术和航海技术先进，船上配备有航海图和罗盘针。③明朝政府的支持;④郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等。

　　(3)概况：时间：1405～1433年;次数：七次;经过：郑和的船队从刘家港出发，航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。

　　(4)意义：这是世界航海史上的壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

　　二、明朝的对外冲突：戚继光抗倭▲▲▲

　　(1)倭寇：明朝初年，日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团，经常到我国东南沿海一带进行掠夺和骚扰，沿海人民把他们叫做倭寇。

　　(2)概况：16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患;前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。

　　(3)性质：是反抗外来侵略的正义战争

　　(4)意义：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。

第16课 明朝的科技、建筑与文学

　　一、明朝的科技名著

　　1、李时珍：药物学著作《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。

　　2、宋应星：科技巨著《天工开物》，覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

　　3、徐光启：农业著作《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。

　　二、明朝的著名建筑

　　1、明长城

　　目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关。

　　比较(秦长城：西起临洮，东到辽东，秦长城是为了防御匈奴进攻修建的)

　　意义：它已成为中华民族聪明智慧、坚韧刚毅和凝聚力的精神象征。

　　2、北京城

　　明清两朝的都城。明朝北京城有宫城、皇城，内城和外城，宫城又称紫禁城，现在称为故宫，由蒯祥等人设计的，是世界上最宏大最辉煌的皇家建筑群。

　　三、明朝的小说和戏剧

　　1、明朝的小说

　　A、《三国演义》(《三国志通俗演义》)：元末明初，罗贯中，描写了东汉末年的军阀割据战争，辽东是我国最早的一部长篇历史小说。

　　B、《水浒传》：元末明初，施耐庵，我国第一部以农民起义为题材的长篇英雄传奇小说。

　　C、《西游记》：明代中期，吴承恩，一部浪漫主义长篇神化小说，歌颂了孙悟空的正义精神和反抗精神。

　　2、明代戏剧

　　最著名的剧作家：汤显祖，代表作《牡丹亭》，通过杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教达到了很高的艺术水准。

第17课 明朝的灭亡

　　1、明朝后期的腐败

　　政治腐败，朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，土地兼并严重，致使大量农民流离失所。

　　2、农民起义的爆发和明朝的灭亡

　　李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。向贫苦民众发放钱粮。建立政权，国号大顺，以作号召。

　　1644年，李自成攻进北京城，崇祯帝在绝望中自缢。统治长达276(1368年-1644年)的明王朝，最终被农民起义推翻了。

　　3、满洲兴起和清军入关

　　1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立大金，史称后金;

　　1635年，皇太极改族名为满洲，次年1636改国号为清。

　　镇守山海关吴三桂降清，引清兵人关，并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利， 退回北京，最后失败。

　　第18课 统一多民族国家的巩固和发展.

　　了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施▲▲▲

　　一、收复台湾和加强对台湾的管理(东南)▲▲▲

　　1、明朝末期，荷兰殖民者侵占台湾。1662年(清朝)，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。1683年清军攻入台湾，台湾归入清朝的版图

　　2、1684年(康熙时)设置台湾府，隶属福建省，1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

　　3、结合史实说明台湾是中国领土不可分割的一部分。

　　①三国时，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。

　　②隋唐时，称台湾为流求，台湾和内地的联系得到了进一步的发展。

　　③元朝时，政府设澎湖巡检司，管辖台湾和澎湖。

　　④清朝时,1662年郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾。1683年清政府进入台湾，1684年设台湾府，隶属福建省。1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

　　二、对西藏地区的管辖(西南)▲▲▲

　　1、确立册封__、班禅制度。清初，顺治帝接见五世__，赐予“__喇嘛”的封号;后来，康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代__和班禅都必须经过中央政府的册封;

　　2、雍正帝时(1727年)开始设置驻藏大臣，代表中央政府常驻西藏，同__、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖;

　　3、1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。

　　4、金瓶掣签制度

　　4、请用史实说明“西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。

　　①唐朝：与吐蕃是友好关系接受唐朝的册封。文成公主嫁给松赞干布，金城公主嫁给尺带珠丹。

　　②元朝：西藏正式成为我国一部分，设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。

　　③清朝：册封__、班禅，设驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》，加强对西藏地区的管理。

　　三.对新疆地区的管辖(西北)▲▲▲

　　1、康熙三次率军亲征，平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱，稳定了西北部边疆地区。

　　2、乾隆帝平定回部大小和卓兄弟的叛乱。(维吾尔族居住在新疆天山南路，信仰伊斯兰教，清朝称之为回部。)

　　3、设置伊犁将军，(管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区)，驻军设哨，加强了对西北地区的管辖。

　　4、请用史实说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。

　　①西汉： 汉武帝派张骞两通西域，使得此后新疆地区与内地往来日益密切; 前60年西汉设西域都护，这是西域正式归属中央政权的开始。

　　②唐朝：唐太宗先后击败东、西突厥。

　　③元朝设立了北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了以西域的管辖。(新疆)

　　④清朝: 康熙三次率军亲征，平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱;乾隆帝平定回部贵族大小和卓的叛乱;设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。

　　归纳清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施和方法：①抗击外来侵略：郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。②镇压分裂势力：乾隆帝平定大小和卓兄弟的叛乱。③加强行政管理力度：如设伊犁将军、驻藏大臣，设台湾府。④确立册封制度：清朝确立了对历代__、班禅的册封制度，加强对西藏的管辖。

　　四、清朝的疆域(如下图)

第19课 清朝前期社会经济的发展

　　1、农业生产的恢复和发展

　　顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，耕地面积不断扩大;粮食产量有了大幅度的提高;经济作物的种植也有了较大的发展。

　　2、手工业和商业的发展

　　手工业：丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良;当时已出现了比较成熟的手工业工场。

　　商业：①形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网;②形成了一些大的商邦，比如：晋商和徽商。

　　3、人口的增长

　　原因：清朝前期经济发展，国力增强，社会安定。

　　情况：康熙时人口1.5亿，乾隆末年发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一。

　　积极：促进了经济的发展，增加了劳动力和扩大了商品销售市场。

　　消极：由于人口密度加大，人均耕地面积减少，人地矛盾逐渐突出，随之而来的是进一步开荒垦田，使很多天然植被和原始森林遭到破坏，水土流失严重，地力下降;影响了经济的持续发展。

　　第20课 清朝君主专制的强化

　　一、政治上：清朝加强君主专制统治的措施▲▲▲

　　1、雍正时设立军机处

　　①原因：议政王大臣会议削弱了君权。(一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，而且一旦作出决定，连皇帝也不能改变)

　　②建立：康熙皇帝时期，设立南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章，开始绕过议政王大臣会议。雍正年间，正式设立军机处。军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经过皇帝审阅同意后传达给中央各个部门和地方机构去执行。

　　③作用：军机处的设立，使得议政王大臣会议名存实亡，君主专制进一步强化。

　　2、大兴文字狱(兴盛的时期：康熙、雍正、乾隆)

　　目的：为加强思想文化控制，加强君主专制

　　危害：造成了社会恐怖，摧残了许多人才;文字狱的推行，禁锢了人们的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。。

　　补充：封建社会加强思想控制的措施：(秦朝：秦始皇焚书坑儒;西汉：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”;明朝：八股取士;清朝：大兴文字狱)

　　3、实行文化专制政策

　　表现：一方面，大力提倡尊孔读经;另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。

　　二、 对上关系上：闭关锁国政策▲▲▲

　　1、原因：

　　①(根本原因)自给自足的封建经济稳定，他们认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流。②清政府担心国家的领土主权受到外国侵犯。③害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。

　　2、表现：

　　①实行严厉的禁海政策，禁止国人出海贸易。②强迫沿海居民内迁数十里，不许出海。③严格限制外商来华贸易，对来船的数量、通商口岸地点等都有严格的规定。④只留广州一地为通商口岸，只准广州十三行经营管理贸易。

　　3、影响：

　　①积极：对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用。②消极：清政府闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

　　4、认识启示：一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步，闭关锁国是一种消极的政策，只能导致落后乃至最后的挨打。

　　细节提示： “闭关锁国”政策是严格限制对外交流,而不是绝对禁止。

　　中国古代对外开放的例子：①汉通西域和丝绸之路的开辟;②唐朝时谴唐使、玄奘西行、鉴真东渡体现了唐代对外开放的政策;③明朝郑和下西洋加强对外交流。

第21课 清朝前期的文学艺术

　　一、《红楼梦》

　　清代作家曹雪芹创作长篇小说 ，又名《石头记》。前80回曹雪芹定稿创造，后40回由高鹗整理续写。仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力。

　　二、 昆曲和京剧

　　1、昆曲的代表作

　　汤显祖创作的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》等。清朝前发展到顶峰，清朝中期以后，由于脱离广大民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落

　　2、京剧

　　1790年，由徽商出面组织四大徽班先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”——京剧诞生。

　　初一学生如何学好历史

　　1、读是学习的第一步，因此一定要重视初一历史的阅读。再次还要有选择的对待课本的小字内容，它一般是对大字内容的详细补充，主要是加深理解之用途，但并不是全部需要掌握，因此要在教师指导下有选择阅读，并注意关键语句。

　　2、理解是有效记忆的基础，是正确运用知识解决初一历史课中问题的前提。因此一定要重视培养。没有理解就不算入门，更无法精通。要理解必须用心学多思考。

　　2初一学生学习历史要学会找重点

　　首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要学会分析历史课程中哪些部分是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。

　　3初一学生要学会找到历史中的兴趣

　　新课程下教材中的图片明显增多，图文并茂。但我们往往觉得太陌生，不太感兴趣，因为图片中的人和事离我们太遥远。如果是我们自己“参与”的或自己熟悉的人和事的相关照片，我们的关注程度可能就大不一样了。

　　通过自己搜集图片、资料，你所记住的就不仅仅是几个枯燥的时间、数字和人名了，而是带着一种深深的情感去认识这段历史，那么这段历史中的人和事也就被你赋予了情感色彩。