七年级下册语文教学计划及进度表　　本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期

了解清朝设立军机处的基本史实;理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果;了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。

一、教学目标　(一)知识与能力　了解清朝农业生产的恢复和发展的史实;掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实;理解清朝人口的增长的原因和表现。

通过本课的学习，了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重要知识：清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对XX的管辖;乾隆帝平定大小和卓的叛乱，

知识与能力：了解明朝中后期的政治危机,李自成领导的农民起义,满洲兴起与清兵入关等基本史实,分析"均田免赋"口号得到广大农民热烈拥护的原因,

课 题 第16课 明朝的科技、建筑与文学 课时安排 共( 1 )课时

明初封建国家的统一、社会经济的恢复与发展，以及宋元以来科学技术的发达，为明朝发展对外关系提供了良好的条件。郑和率领船队远渡重洋，

　(1)了解朱元璋灭元朝、建立明朝政权的情况;掌握明太祖废除行中书省，设立三司;废除丞相和中书省，由六部分理朝政;设置锦衣卫;八股取士等加强君主专制的基本史实。了解明朝经济的发展。

教学目标：1、知识与能力：掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响，了解宋元时期对外交往的基本史实。

【教学目标】　1.知识与技能　(1)了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象;掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化;

教学目标1、知识与技能　了解元朝的疆域，行省制度和对台湾、西藏的管辖。　①通过收集、整理资料,从多方提供的历史资料中获取有效信息。

通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴起、统—和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、

1、通过学习，使学生了解从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业、手工业、商业等，进而明确我国古代经济重心的南移最终于完成于南宋之时。

教学目标：　金的建立，以及金灭辽和北宋的史实及南宋的建立。　通过对事件原因的分析，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。

1.知识与能力通过本课内容的教学，使学生了解或掌握契丹的兴起;耶律阿保机建立契丹国;澶渊之盟;党项族建立西夏;宋夏间的战与和。知道北宋建立的同时,

本课选自人教版七年级历史下册，本课采取了先概述民族政权并立时代的情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌。

教学目标　1. 学会准确用词/造句　2. 语言通顺优美　教学重难点　在文从字顺的基础上力求语言优美

【教学目标】　1.理解、积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。

教学目标1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌内容。　2、体会诗歌中蕴含的哲理。　3、对比两首诗写法的异同。

　教学目标　　A.知识与技能：　1.整体感知课文，梳理小桃树在成长过程的遭遇。

1.把握文章线索，理解作者含蓄而深沉的感情。　　2.学习多角度运用修辞手法描写的方法，体会文章语言的生动

【教学目标】　1.知识目标：学习怎样围绕中心选择作文材料。　2.能力目标：学习围绕中心取舍材料的方法。

教学目标　1背诵全文，识记重点字词解释。　2掌握文章的主要内容和情感内核，学会赏析托言志的手法。　3拓展阅读铭体文和说体文，深入理解托物言志。

一、知识与能力　1、理清本文的结构，感受文章严密的论证。　2、明确作者的观点，理清文章的脉络。

教学设计　这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。