部编版历史七年级下册第二单元第6课：北宋的政治教案

　　部编版历史七年级下册第二单元第6课：北宋的政治教案

　　一、说课标

　　本课选自人教版七年级历史下册，本课采取了先概述民族政权并立时代的情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌。

　　2、教学目标：知识目标：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。

　　水平目标：从宋太祖增强中央集权的措施理解，归纳北宋政治的特点。

　　情感态度价值观：理解重文轻武政策扭转了隋唐以来的，尤其是五代十国时期尚武轻文风气。有利于政权的稳固和社会的稳定。理解到国家的稳定和发展与执政者的政策紧密相关。

　　3、教学重点、难点

　　本课重点：北宋增强中央集权的措施与影响。

　　本课难点：重文轻武政策的出现原因和影响。

　　四、教法

　　先学后教，当堂训练

　　五、学法

　　学生对是增强中央集权的原因和意义容易理解，措施和带来的利弊不易理解，教师要逐条分析讲解举例来加深学生的理解

　　六、教学过程

　　安史之乱虽然平定了下去，但却使地方上掌握兵权的将领(“藩镇”节度使)割据混战起来。结果导致唐朝灭亡(907年)，藩镇纷纷称帝，中国进入了“五代十国”时期。

　　2.阅读宋太祖强化中央集权回答下列为题

　　(一)北宋建立的时间、地点、建立者、事件

　　(二)宋初增强中央集权的历史必然性有哪些

　　首先、唐朝后期藩镇势力的扩张，形成五代十国的局面，要结束这种局面，必须增强中央集权。(杯酒释兵权)

　　其次，宋朝建立时，全国仍处于分裂割据状态。要巩固统治，扩大势力，铲除其他割据政权，必须增强中央集权。

　　再次，赵匡胤本人是通过“陈桥兵变”黄袍加身当上皇帝的。为了防止类似兵变的重演，也必须增强中央集权。

　　(三)宋初的统治者从哪些方面增强中央集权的?北宋强化中央集权的措施起到了什么样的积极作用和产生了哪些消极影响。

　　(四)北宋强化中央集权的措施起到了什么样的积极作用和产生了哪些消极影响，并举例说明北宋的哪些措施产生了这样的影响。

　　北宋通过一些措施强化了中央集权。也带来了官僚机构臃肿，财政负担沉重，军队战斗力弱等社会弊端。

　　措施(1)、集中军权A、解除禁军将领兵权“杯酒释兵权B、削弱节度使实权，使其徒有虚名” C、禁军统领权一分为三，直接对皇帝负责” D、设立枢密院，枢密院有调兵权但不直接统领军队;统领军队的将帅却无调兵权”( 军队战斗力削弱)

　　(2)集中行政权A、在中央，削弱和分割宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立B、在地方，派文臣担任知州：并设通判与之相互牵制。(政府效率低下官僚机构臃肿)

　　(3)集中财权在各路设立设转运使，规定地方赋税留下一小部分，作为地方开支其余由转运使全部运送中央。”(官僚机构臃肿财政负担沉重)

　　(4)集中司法权地方司法人员由中央派文官担任，死刑须报请中央复审和核准” (政府效率低下)

　　3.阅读重文轻武政策一目回答下列问题

　　(一)北宋为什么会实行重文轻武政策?难道北宋不重视军队防卫吗?

　　(二)学生阅读课件“为什么?”回答武将为什么会发出这样的感慨?

　　(三)北宋的科举制度有了哪些发展，起到什么作用?

　　(四)怎样评价北宋的重文轻武政策的发展?

　　4. 总结：

　　通过本节知识的学习，我们了解了北宋建立以后，宋太祖吸取唐末五代以来藩镇割据的教训，接受赵普的建议，将军事、行政、财政和司法等权力收归中央，防止了地方割据局面的出现，增强了中央集权。但是，这些措施又是一柄双刃剑，它所导致的“冗官、冗费、冗兵”现象，也为北宋种下了“积贫积弱”的祸根，导致了后来严重的社会危机。

　　五、板书

　　第6课北宋的政治

　　一、 宋太祖强化中央集权

　　1北宋的建立

　　2.增强中央集权的措施

　　二、总文轻武的政策

　　1积极影响

　　2消极影响