1、知识与能力：概括内容，了解文中记述叶圣陶先生生活和工作中的小事。理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。

【知识目标】　1激发学生的写作兴趣，培养学生共同探讨合作能力　2 理解什么是细节描写及它在作文中的作用

【教学目标】　1.知识与能力：了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。

知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。　能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。

○教学目标：1、了解老王的“苦”与“善”　2、作者一家是怎样对待老王这样的不幸者的?　3. 从小树立人人平等的观念,以善良去体查善良、尊重、关爱、帮助弱势群体，让他们过上好日子。

1、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。　2、学习本文欲扬先抑的写法。　3、体会文章中蕴含的思想感情。

【教学目标】　1.反复朗读课文，理解木兰的人物形象　2.了解本文修辞手法的运用

教学目标1流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2揣摩、品位本文具有激情的语言。

教学目的：1、了解通讯的文体特征　2、学习志愿军战士的爱国主义、国际主义、革命主义精神

【教学目标】1.学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2.体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。

◆教学目标：1.掌握字词，有感情的朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。

【教学目标】1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。

1.了解作者及相关文学常识，积累文言词汇、成语。2.通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练，提高文言文的阅读能力与水平。

教学目标：1、识记生字词;了解作者萧红及鲁迅先生的生平事迹。2、在整体感知课文内容的基础上，把握关键语句或段落，揣摩品味其含义或作用。

一、视频导入播放电视剧或电影中闻一多最后一次讲演片段。师：同学们，大家知道是谁在演讲，在呐喊吗?

教学目标：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。

我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲;我爱那“

爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力却是无限的。没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

上节课我们学习了两则外国寓言,其实在中国文学宝库里,也有不少诙谐幽默的寓言,你能否列举出你知道的寓言的题目?(如《滥竽充数》《守株待兔》《自相矛盾》《老马识途》，

有人说寓言是一个魔袋,袋子很小,却能够从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西;也有人说寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼，

同学们,随着岁月的流逝,你们在一天天悄悄地长大,你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹,俯瞰大地,你们也许会提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠?

上节课，我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我们再看看天空的太阳能引起你多少美妙的遐思，使你产生多少奇瑰的想象。请大家打开书，听读课文。

同学们，你们知道牛郎织女的故事吗?(指名学生概述这故事)刚才这位同学说得很好，深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着，

上节课我们了解了《皇帝的新装》的故事情节,文章以新装为线索,写了爱新装——织新装——看新装——穿新装——揭新装几个情节。这节课我们继续深入文本,

同学们,你们一定读过《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等童话故事吧,这些优美的故事装点着我们幸福的童年记忆。