市职业教育中心发展与质量年度报告

市职业教育中心发展与质量年度报告

　　这一年来，xx市职业教育中心在市委、市教体局的正确领导下，全校上下团结一心、奋力拼搏，学校领导班子以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，聚焦政治建设、思想建设、制度建设和作风建设，全面加强党对学校工作的领导为工作中心，积极开拓我校职业教育发展新局面，圆满完成了各项工作任务。学校坚持为区域经济建设和社会发展服务的办学宗旨，以市场为导向，以教学为中心，强化技能训练，狠抓教学质量，加强学校管理，促进招生及就业安置，强化后勤服务，加大校园建设，抓特色、求发展，走出了一条“适应市场，订单培养，特色办学，升学就业”的办学路子。

　　1.学校情况

　　1.1学校概况

　　xx职业教育中心学校始建于1995年7月，目前有新、老两个校区。老校区位于xx农场东侧，占地78亩，建筑面积3.2万平米;新校区位于xx市中山街西侧，xx路北侧，占地面积278亩，建筑面积12.9万平米。目前学校设施完善，能够满足学历教育和职业技能培训的需求。学校共设4个系现有教职工236名,其中高级教师35名，双师型教师36名，在校学生3820名。

　　1.2学生情况

　　现有教学班98个，其中在校72个班，其中老校区48个班，新校区24个班，在籍学生3820人，20xx年招生1492人，与20xx年相比(20xx招生注册学生1313人)，増长了179人，増长率为17%;目前全日制在校生3820人;20xx年中职毕业生1041人，直接就业262人，上高职院校724人，初次就业率94.7%。

　　1.3教师队伍

　　学校高度重视师资队伍建设，注重青年教师培养，使教师队伍形成梯次合理结构。实施专业负责人制度，鼓励教师钻研业务，成为教学骨干。注重双师教师培养，提高教师的专业技能水平。近年来，师资力量逐年增强，教师执教能力和整体素质不断提高，形成了一支水平较高、充满活力、一专多能、结构趋于合理的双师型教师队伍。20xx年，全校现有教职工210人，生师比14:1，正式教师125名，其中本科学历113人(占总人数的90.9%)，研究生学历7人(占总人数的5.6%)。兼职教师7人(占总人数的6%);专业技术岗位(教师)125人，占全校教职工总数的60%;125名教师中，双师型教师40人(占总人数的32%)，中学一级教师43人(占总人数的34.4%)，中学高级教师34人(占总人数的27.2%)。生师比保持在合理区间并持续优化。与 20xx年相比，双师素质教师比例，硕士及以上学位教师比例与高级职称比例均有提升，教师队伍整体素质有较大幅度改善。

　　1.4设施设备

　　学校根据专业特色，逐步完善实验实训室建设，现有机电技术、汽车维修与应用、音乐、美术、舞蹈、计算机等各类实训室、功能室44个，实训场地5512.54平方米，实验实训室相关规章制度健全;教学仪器设备值4191.76万元，生均14713.1元;纸质图书81035册，设有智慧教室10间，计算机 521台，机生比1:7;所有教室通网络，校园设有视频监控系统。

　　2.学生发展

　　2.1学生素质

　　促进学生一日生活习惯养成。修订《xx市职业教育中心学生管理手册》，从一日生活的点点滴滴规范学生行为养成。严抓学生日常行为规范，端正仪容仪表。细节造就品质，品质创造成功。仪容仪表在一定程度上折射出一个人的审美观、一个班级的班风、一个学校的校风。仪容仪表检查的过程就是对学生的一次德育教育过程，对学生养成良好的生活、卫生习惯起到重要的作用。学生处对在校学生进行检查，严格把关，检查中绝大部分学生都达到了规范要求，对个别仪表仪容不符合要求的学生进行登记，并事先联系到xx市公益性活动机构对不符合要求的学生进行现场整改。通过一系列措施，全校学生的仪容仪表明显好转，树立正确的审美观，保持良好的精神风貌，做一名合格的中职学生。

　　开展评先选优，形成激励机制。制定了《xx市职业教育中心“十项十佳”评选办法》，评选了20xx—20xx学年十佳学生干部、十佳班干部、十佳技能标兵、十佳青年志愿者、十佳勤俭节约典型、十佳学习标兵、十佳运动健将、十佳孝道之星、十佳励志成才典型。形成了良好的激励机制。

　　宿舍文化作为学校文化的组成部分，有利于塑造学生优秀品质和良好行为习惯的养成。我校开展宿舍文化建设评比，努力营造一个温馨、和谐、健康、向上的宿舍文化氛围。充分调动学生动手动脑的积极性，发挥学生的聪明才智，为宿舍文化建设献计献策献力，从构思、设计、布置到实施，都要学生自己去完成。各宿舍民主推荐一名舍长，由舍长组织、领导、带动其他同学参与宿舍文化建设。宿舍管理人员定期召开学生代表座谈会、研讨交流会等，虚心听取学生代表的意见和建议，对学生的意见和建议认真分析研究，及时解决存在问题，不断完善工作机制，改进工作方法，努力把学生宿舍建成温馨、和谐的小乐园。

　　2.2在校体验

　　学校设计《20xx年学生满意度调查问卷》，通过问卷调查，结果显示：学校教育教学环境满意度92.3%，教学水平及效果满意度92%，课程设置满意度92.9%，实践教学条件满意度92%，班主任工作满意度99.2%，校园文化与社团活动满意度92.7%，实习实训满意度91%，就业指导与服务满意度91.2%。主要指标满意率均达到90%以上。

　　2.3资助情况

　　学校重视国家助学金发放的工作，始终把国家助学金发放工作摆在管理的重要位置上。学校制定了《xx市职业教育中心国家助学金管理办法》，成立了国家助学金管理工作领导小组。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策、按时、足额，准确分档发放，切实推进和落实国家助学金政策。评审程序公开、公正、公平，严格按照管理办法程序和期限公示发放名单，公示资料齐全，申请资料齐全。20xx年春季我校享受国家助学金学生数为805名，秋季享受国家助学金学生数783名，受助金额共计158.8万元。自20xx年秋季首次开展评选国家奖学金政策，我校共3人获得国家奖学金，共计1.8万元。20xx年发放地方资助每人135元，共计51.7万元，勉励学生要将技能与文化知识并重，学会感恩，将来报效祖国、报答社会、报答学校以及父母。

　　按时开展资助宣传活动。招生期间，我校招生团队教师深入各县区、各学校广泛宣传国家资助政策。学期开始进行班主任资助工作培训，在学校通过广播、班会、展板等形式进行大力宣传。

　　2.4就业质量

　　面临相当严峻的招生形势，学校加大宣传力度、强化招生举措，通过线上线下不同形式的宣传，最终突破困境，招生平台报名共1800多人，招生注册学生1492人，超额完成了学校确定1350人的招生目标，与20xx年相比(20xx招生注册学生1313人)，増长了179人，増长率为17%。同时，密切与企业联系，与14家企业合作，真正实现“共建专业共享化””“招生招工一体化”。企业加入招生行列，共谋发展新篇章，多元为招生助力。积极构建全方位就业网络，为毕业生提供更优质的就业推荐服务。1月份、7月份举行两次“双选会”共安排就业500人次，就业率94.7%。毕业生一次性就业率连续三年达到95%以上，对口率90%以上。学校在xx、xx、xx等地区建有30多个稳定的实习就业基地，特别是机电一体化、学前教育专业、汽车运用与维修、计算机等技术专业有较好的就业市场。学生实习就业均由学校统一推荐，实习期内，学校安排指导老师跟踪管理，定期回访。实习期间的月工资待遇一般在1800-2500之间，学生毕业和实习单位签订劳动合同后，可保障在2500-5000元。

　　近年来学校注重学生升学教育，积极鼓励毕业学生参加高职分类考试。20xx年共有724名学生参加高职分类考试，有711名学生被xx司法警官学院、xx幼儿师范专科等学校录取，录取率达98.2%。

　　2.5职业发展

　　3月份学校教学进程进行调整、线上互动教学。教师通过职教云平台+网络直播课堂开展教学，组织学生观看xx少儿频道“空中课堂”课程260节，教师利用职教云平台上课3748节、利用各种网络直播平台上课近4000节，上传教学课件82440个。复学后，我校加强课堂教学管理，狠抓常规教学，提高课堂效率，要求以学生的发展为核心，使所有的学生有收获，有提高。在各位教师的共同努力下，我校学生xx、xxx、xx三人荣获20xx年国家奖学金;机械工程系参加工业机器人初赛获得代表xx参加在山东潍坊举行试点赛的资格;信息工程系第三届“网中网杯”全国中职财税技能大赛中荣获二等奖;九月份参加“弘扬黄河文化，描绘美好生活”绘画大赛，教育系学生xx国画作品《漂游》荣获全区二等奖，xxx水粉画《崛起》荣获全区三等奖。

　　各系围绕专业能力提升这一主题，以提高教学质量为中心，以创建优质特色专业为目标，以专业人才培养方案教学水平指标体系为标准，突出学科专业建设和师资队伍建设两个重点，着力推进“三教改革”人才培养模式创新，积极开展校企合作。强化教风、学风建设，重视实习生就业和高职分类考试管理，积极推进各项工作的推进与改革，较好地完成了本年度提出的工作目标和任务。

　　机械工程系：坚持以赛促教，以赛促学。对职业院校教学能力大赛高度重视，派出5个教学团队参加xx市职业学校技能大赛，其中xxx、xxx、xx老师团队《机器人制造》获得一等奖;参加xx市中职院校“互联网+教育”优质课竞赛活动，其中xxx老师的《蓄电池的拆装》、xxx老师的《职业道德伴我行》、xxx老师的《LED心型闪烁循环灯教学套件的焊接》分别获得市一等奖、二等奖的可喜成绩。整合、优化德育管理力量，突出班主任核心，以打造班级品牌为目标，以“素材型”班会课为抓手，涌现出像一大批年轻的班主任骨干力量，这些年轻班主任身先士卒、关爱学生、事无巨细，通过自己的个人魅力来感染学生，激励学生，让自己的班级管理更上一个台阶，她们既是严师又是益友。

　　学前护理系：坚持创设活动为载体、大力开展活动育人。通过丰富多彩的活动，拉近了学校和社会、同学间的距离，使学生增长了见识，锤炼了自我，在潜移默化中感悟到做人的真谛，形成了生动活泼的德育工作局面。为促进学生专业能力成长，学前系开展现场书画比赛，学前专业近200名学生按照专业技能测试要求完成主体画比赛;组织观摩了“高雅艺术进校园”活动，自治区文联主席郭文秀专题讲座，让师生感受中国文化的经典与魅力;承担“歌舞载青春,梦想筑灵职”我校迎新生专场文艺演出,拓展了学生的文化艺术素养,营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围,为学生个性发展提供了广阔的艺术舞台;组织开展“关注健康、心系血压”公益测血压活动,学生将自己从课本所学知识、技能向公众进行了一次展示;与法律事务系组织开展“凝聚爱国情，共筑中国梦”合唱比赛，每位音乐老师都积极参与，学生们用歌声缅怀历史，用青春展现未来;xxx、xxx、xxx老师参加xx市2022迎新年音乐会，顺利完成演出任务。

　　信息工程系：坚持以专业内涵建设为核心，推进教育教学改革与创新。着力加强师德师风建设，深化校企合作机制，创新人才培养模式，努力打造以信息技术专业群特色品牌。21会计30名学生财务共享服务技能等级证书(初级)1+X证书的考试中，合格人数达到27人，考试通过率为90%，受到了xxx科技有限公司第三方评价组织的通报表扬。xx、xxx老师辅导的20秋会计班学生4位学生参加了第三届“网中网杯”全国中职财税技能大赛荣获二等奖，在第五届“科云杯”全国职业院校中职组财会职业能力大赛荣获三等奖，展现了我校中职生的风采。系部加大校企、校校合作力度，拓宽合作渠道，先后与工商、建院、财院等高职院校签订了七个3+2分段培养协议，与xx、xxx、xx、xxx、xx、xx等企业签订招生培养、专业共建合作协议。截至目前为止，与高职院校签订3+2分段培养专业达到了9个，现代学徒制企业2个，校企共建专业2个，实现了共建专业全覆盖。

　　法律事务系：坚持管理强系、质量立系、特色兴系。，狠抓管理，抓质量，育特色。本年度师生多次在xx市公安局、教体局组织的大型活动中承担安保工作，承接20xx年xx市中小学秋季入学军训项目。20xx年高职分类考试成绩喜人，126名学生均被区内大中专院校录取，其中xx警官职业学院录取111人，专业对口录取率较上年度提高4.3%。教师团队精诚团结，荣获学校教职工排球赛第一名，参加全市中小学学生越野赛中，法律事务系学生拿下8个名次，为学校取得“优秀组织奖”，参加全市青少年羽毛球比赛，取得男子团体第二名，男子单打第二名、第五名的好成绩，参加学校“阳光体育”冬季师生越野赛男生女生均名列前茅，包揽全校班级团体一等奖。为丰富校园文化生活，法律事务系还开展了禁毒主题演讲比赛、课间会操比赛活动、高铁、航空T台走秀活动等活动，全面推进素质教育，切实增强了学生体质，促进和谐校园建设，凸显法律事务系良好的警容风纪和警务化管理。站在职业教育发展的新起点上，法律事务系秉承忠诚、责任、奋斗的法律事务系精神，弘扬“勤学、诚信、创新、笃行”的系训，强化开放意识，注重内涵建设，提升教育质量，坚持“兴学强系”的理念，为灵职教育大发展作出更大贡献

　　3.质量保障措施

　　3.1专业动态

　　调整学校开设机电技术应用、计算机、学前教育、护理、汽车运用与维修、司法警务等23个专业。依据市场需求，20xx年增设运动训练、商务日语、商务英语、数控技术等专业，20xx年招生专业24个。20xx年对学校机电技术应用、计算机应用、汽车维修与应用等24个专业人才培养方案进行了修订。学校以智慧校园建设为抓手，坚持面向市场办学，实施错位发展，凸显办学特色，主动深入市场调研，掌握行业及企业发展状况，满足地方行业和企业转型发展需要，积极开办了一大批深受行业企业需要和学生及家长青睐的专业方向，如顺应智能制造和先进装备业发展需要，开办了工业机器人应用技术、汽车美容、无人机等专业方向;顺应学生和家长对高考升学的需要，与宁夏建筑职业技术学院、宁夏财经职业技术学院、宁夏工商职业技术学院联合，开设3+2五年一贯制升学班。

　　同时，学校开设中餐烹饪、汽车美容与装潢、食品生物工艺(烘焙方向)和计算机平面设计4个专业现代学徒试点班。

　　3.2教育教学改革

　　学校根据全国中等职业学校专业目录，在充分调研和论证职业岗位需求的基础上，认真吸纳行业企业专家和用人单位的意见，合理设置专业和课程，制订实施性教学汁划，采用“一重三有”课堂教学模式，以注重学生综合职业能力和全面素质的培养，理实课时数为1：1.2左右，文化与专业课比例为l：1.15，理实一体化教学课时达38%以上。

　　学校开展调研活动对xx市内外汽车装潢、智能制造、电子商务、机器人等20余家企业(行业)进行了现场训研，吸收企业专家成立各专业专家指导委员会，确立了校企合作人才培养模式，重新制订完善各专业人才培养方案。

　　3.3 教师培养培训

　　学校以教师的专业发展为中心，开展教师培养培训工作，一是完善教师梯队，强化年轻教师的培养。根据教师的年龄结构和专业建设的需要，分年龄、分专业对教师进行梳理和归类，按照学校发展的需要进行梯度培训、培养，或不断充实：对30周岁以下的教师成立“青蓝工程”，通过以师带徒，设立校级教学能手等项目评选活动，给教师搭建发展平台。二是实施三支队伍建设计划。通过实施专业带头人培养计划、骨干教师培养计划、兼职教师队伍建设计划等3个计划。

　　分期分批组织骨干教师、学科带头人、优秀教师参加区内外的专项培训、研修，明确培养目标加强考核，发挥培训对象在推进中职教育、教学改革中的专业引领及辐射带动作用。全面开展各项培训，用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，促使全体教师更新观念、更新知识结构，提高综合素质及自身发展能力。在教职工培训方面，我们坚持“走出去”的原则，有计划有步骤做好教师外出培训工作。今年共派出教职工286人次，外派培训学习率达到100%。所有在编教师均参加了xx市教育体育局组织的继续教育学习和考试，合格率达到99%。

　　3.4 规范管理情况

　　为了促进学校管理规范化、科学化、制度化，推进现代职业学校制度建设，促进各项事业健康发展，20xx年完成学校章程的修改工作，提高学校依法依规办学水平;完成人事管理制度、行政管理制度、教学管理制度、学生管理制度、安全管理制度等制度体系修订工作;形成校长办公会、系部议事会两会议事决策机制，提高民主决策和依法依规办学的水平;为进一步明确职责，规范教育教学管理，促进专业建设，学校实行校、系二级管理，对学校现有专业进行归类、整合，成立机械工程系、学前护理系、信息工程系、法律事务系，以教学为中心，管理中心下移。各部门岗位职责清晰、办事流程规范，保证了学校整体工作的良好运行。

　　3.5 德育工作情况

　　德育课程体系完善，教学特色鲜明。根据各专业人才培养方案，既开设了“职业生涯规划”“职业道德与法律”“哲学与人生”“就业与创业指导”“心理健康教育”等必修课程，又开设了“职业健康与安全”“优秀企业文化”“国学经典阅读”等特色选修课程。将德育课程与晨会、班会、社团活动、德育主题活动有机融合，充分发挥第一课堂和第二课堂的教育合力。

　　共青团的凝聚力进一步加强，团的活动丰富多彩。共青团组织不断加强自身的思想建设和组织建设。举行了20xx年的“团员纳新暨十八岁成人宣誓仪式”活动，我校法律事务系被评为自治区级青年文明号;学前护理系被评为xx市级青年文明号;我校法律事务系学生xxx被评为“全国最美中职生”称号;机械工程系学生xxx被xx市评为“最美中职生”。xx团市委联合市志愿者协会、我校青年志愿服务队、市希望公益服务中心、市xx瓜果蔬菜种植专业合作社组织青年志愿者开展以“青力献爱心蔬菜进社区”为主题的志愿服务活动。进一步发挥共青团组织优势，服务青年，帮扶创业。组织举办“阳光体育”运动，开展了主题升旗仪式22次、“预防艾滋病”演讲比赛、组织举办了“民族团结”主题征文大赛、“学宪法、讲宪法”知识竞赛活动、协助市团委在我校举办了我与祖国共奋进主题升旗仪式和全市微团课大赛。组织参加了xx市20xx年扫黑除恶暨青年禁毒演讲比赛，获得个人三等奖，组织展演的舞台剧获特殊贡献奖。组织师生代表教育局参加xx市创建全国文明城市知识竞赛，荣获二等奖。

　　3.6党建情况

　　学校党支部秉承“不忘初心铸堡垒，实干兴校创示范”的工作目标笃定前行，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，认真开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，贯彻执行党的十九届四中、五中全会精神，积极践行全面从严治党的思想，成功创建自治区“五星级基层党组织”。我校党支部认真履行“两个责任”，全面加强党对学校工作的领导，推进党建工作，把好学校发展的盘，掌好学校转型的舵。

　　严格落实“三重一大”制度。抓实主题教育往深里走、往心里走、往实里走。学校党支部加强正风肃纪教育和师德师风建设，坚持先进典型引领示范和反面典型警示教育相结合。开展廉政教育进课堂，利用班会课进行廉政教育宣讲，传播正能量，严格落实中央八项规定，做好党员干部“婚丧喜庆申报”工作。20xx年6月参与xx市教育体育系统开展了“心系扶贫 结对同行”支部主题党日活动，全体参会人员来到生态教育基地白芨滩沙漠公园，参观治沙博物馆，感受、学习“人民楷模”、“最美奋斗者”王有德同志战天斗地的治沙精神，将昔日的黄色沙漠变成如今的绿色林海。7月中旬全体党员教师联系建档立卡户、贫困户学生走访慰问，带去社会、学校对他们的关怀，为全面决胜脱贫攻坚奉献绵薄之力。

　　认真开展主题党日活动，做到有详细计划、有明确安排、有鲜明的主题，有实效的教育。通过主题教育学习、专题讲党课、理论研讨等多种形式，引导党员教师树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”。抓好党风廉政教育，加强正风肃纪教育和师德师风建设。与党员教师签订《党风廉政目标管理责任书》，严格执行中央八项规定精神，与操办婚丧喜庆事宜的教师签订承诺书。开展廉政教育进课堂，传播正能量。不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质;不断提高党的建设科学化水平，努力构建和谐校园，实现学校更好更快地发展。

　　4.校企合作

　　4.1校企合作开展情况和效果

　　根据现代职业教育发展，结合校企合作、产教融合的最新要求，学校采取工学结合，与xxxx电子有限公司合作，进行工学交替，灵活学制完成教学;走“双元制”发展道路，通过闽宁合作、京银合作，开展教师挂职锻炼，学生互帮互学，实现了课堂教学与实训实操的相互交流，为校企合作、产教融合培养了管理者和专业师资队伍，质量提升效果明显;尝试实施现代学徒制，在餐饮、建筑装饰、平面媒体设计、汽车美容专业实现了“互聘互用、协同育人”的专兼结合的现代学徒制育人模式;与车百慧汽车维修、炫策装饰公司进行产教深度融合，引企入校，让学生在生产一线进行工学交替;与天坤教育集团、天马微电子、山东华鲁航空学校等企业联合办学、采取自主招生、分段培养、订单培养等方式，新办专业、灵活设置课程;与区内高校建立职教联盟，采取“3+2”分段式培养模式，畅通中高职升学路径，实现联合办学，今年共设置“3+2”专业18个，占开设专业总数的64.3%，由重就业向重升学转变，鼓励学生积极参加高职分类考试，走升学之路。目前开设专本科专业20余个，注册学员1300余人，今年共招生483人。学校不断加强与宁夏大学继续教育学院、兰州理工大学继续教育学院、国家开放大学的交流与合作，加强与周边企业的合作，不断提升服务质量与水平，更好地服务广大学员，扩大办学规模，提升办学的社会效益，为广大社会青年和在校学生搭建一个更好的素质提升和学历晋升的平台，为学校发展、为xx市地方经济发展做出更多贡献。

　　4.2 学生实习情况

　　学校建立严格的《学生顶岗实习管理制度》、《学生顶岗实习安全管理规定》，切实做好学生顶岗实习工作。先后多次考察了xxxx科技有限公司、xx汽车制造有限公司、xxx汽车股份有限公司、xx17所幼儿园等企业，保证实习期间工作环境、工资薪酬、安全措施落实到位，为学生建立稳固的实习基地。组织开展为期两周的岗前培训，认真学习教育部《关于中等职业学校学生实习工作的相关规定》以及学校关于学生实习的有关规定，与学生、家长及实习企业签订安全管理目标责任书，为每一位实习学生购买责任保险。结合实习单位和学生的具体情况，制定实习实训计划和考核办法，做好实习工作的动员和安全教育工作。学校本着“学生实习到哪里，学校管理到哪里”的原则，安排实习指导教师长期驻企业，做好跟踪指导管理。学校领导及各系部定期派老师和辅导员深入到学生实习的企业进行调查、研究和回访，了解学生实习情况，及时地解决学生实习过程中存在的问题，实习单位或场所有安全隐患或重大问题要及时上报学校，组织做好学生实习实训检查、督促、指导、总结工作。班主任随时通过微信群、QQ等方式与学生保持联系，及时掌握学生实习情况。招就办对学生实习开展自查、巡查工作，坚决杜绝违反组织实习的行为，特别是侵害学生权益、违反禁止性条款以及实习安全防护条件不合格等情况。

　　4.3集团化办学情况

　　我校集团化办学试点单位xx市第五幼儿园已于20xx年3月正式投入运营，目前共招收幼儿300多名。作为我校学前教育专业学生实习基地，学校本学年共选派学前教育专业12名优秀毕业生到五幼工作，有70多人次到园开展见习活动。

　　5.社会贡献

　　5.1技术技能人才培养

　　学校专业设置紧跟市场需求，以市场定专业，以岗位定课程，引企入校，工学结合培养人才。注重培养学生的职业素质，教育和引导学生树立爱岗敬业、服务群众、奉献社会的职业理想。从对毕业生的跟踪调查发现，学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力较强，用人单位对毕业生总体评价的满意度为96%以上。

　　5.2社会服务

　　学校积极和企业、社区对接，加大社会服务功能及项目开发，开拓社会培训、就业创业、学生勤工俭学等业务，学校招就办成立了职业技能培训部、就业创业部、勤工俭学部等部门，20xx年在社会服务等方面得到更大突破。法律事务专业学生参与xx市“文明城市创建”、“扫黑除恶专项斗争”、校外培训机构排查、各类文体演出活动等社会公益性服务共10余次300多人;承担共同体学校新生入学军训工作120人，收到良好的社会效益。学校认真贯彻落实各项规章制度和文件精神，加强与xx市各企事业单位的联系，坚持服务地方经济发展，努力为在校学生搭建提高服务水平，提升社会阅历的平台。

　　5.3对口支援

　　我校继续实施“京银”“闽宁”合作项目，与xxxx职业技术学校、xx理工学校建立教育合作联盟，互派管理人员、教师，“请进来、走出去”，加强“首都+首府”、东西部对口交流学习，形成挂职支教制度。20xx年北京昌平职业技术学校在xx职业技术学院开展“京银”合作职教联盟“三有课堂”研讨交流，我校共有37名教师参加;xx理工学校先后3次共派12名学校领导、教师到我校指导汽修专业建设，培训技能大赛学生。

　　6.举办者履责

　　6.1经费

　　20xx年财政经费投入5476.42万元。目前运营紧张，资金短缺部分由市财政负担部分资金(住宿生生活补助，住宿费补助及供暖费部分补助、外聘教师工资按每年90万补助)，确保学校正常运营。

　　6.2政策措施

　　学校为财政补助的公办中等职业学校，实行市教育体育局领导下的校长负责制，依法治校。学校按政策享受国家中职生生均拨款和贫困生资助政策。除财政正编教师以外，缺额教师实行聘任制，按聘用合同履行教师职责并享受社会保险及校内各种福利待遇。

　　7.特色创新

　　7.1学校分类考试及技能大赛成绩突出

　　xx市职业教育中心坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十九大会议精神、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，全面推动学校内涵发展。在全体教职员工的共同努力下，20年春秋两季招生1492人，达到历年招生人数最高，机电、法律事务、学前教育专业受到学生及家长力捧，见习、实习及就业工作顺利进行，各专业毕业生供不应求。学校高职分类考试成绩斐然，20xx年711名高考学生以优异的成绩被高职院校录取。成绩的取得有力的证明了学校办学水平特别是实训水平正在逐步跨入全区前列。

　　7.2深化校企合作、产教融合、现代学徒制育人模式

　　根据现代职业教育发展，结合校企合作、产教融合的最新要求。采取工学结合，与xxxx电子有限公司合作，进行工学交替，灵活学制完成教学;走“双元制”发展道路，通过闽宁合作、京银合作，大部分专业实现了课堂教学与实训实操的相互交流，为校企合作、产教融合培养了管理者和专业师资队伍，质量提升效果明显。与本地二十多家企业达成了校企合作意向，作为学生学习实习基地。

　　8.主要问题和改进措施

　　8.1 师资

　　建设力度有待进一步加强

　　现有教师大多由基础教育学校调入，相当一部分教师资格不达标。近三年新进教师大多来自于普通高校，难以承担专业技术教学工作。职教师资的欠缺，既缺数量，也缺质量。依据教育部发布的《中等职业学校设置标准》规定，专任教师中，专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于专业教师的50%。可是现状远低于此标准。学校的专业教师基本来自于外聘专职、兼职技术人员或文化课教师担任。外聘教师暂时缓解了学校的专业教学压力，但很难长久留住优秀的外聘教师人才，编制问题成为外聘教师离职的最重要原因。

　　8.2缺乏教师专业化成长的培训

　　面对新的学科、新的领域，许多文化课教师即使有意愿参加培训成为双师型教师，但因学校教师严重缺编，学校很难派出教师长时间培训。长期以来有针对性的专业化成长培训机会并不多。现阶段，学校教师的专业培训，完全依赖于教育厅职成处或上级主管部门下发的红头文件，对职业教育的培训多为政务及其他培训，时间短、针对性不强，很难满足学校教师专业成长的需要。

　　8.3有待进一步提升“互联网+教育”智慧校园建设水平

　　新校区用于智慧校园的建设资金达3400万元，拥有较为先进的信息化基础设施，将初步形成信息化服务体系。信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用，但在发展迅猛的信息化时代，初步的投入仅仅是智慧校园的开启，根据自治区教育厅办公室宁教发办[20xx]13号《关于做好20xx年“互联网+教育”建设项目申报工作的通知》文件精神，我校拟申报“互联网+教育”智慧校园应用示范学校建设项目。

　　8.4保学控辍仍然是今后工作的努力方向

　　本年度共确认辍学达97人，保学控辍仍然是今后工作的努力方向。控辍形势依然严峻，控辍措施和办法还仅限于制度约束层面，比较单一，特别是对假期的高辍学率还没有有效的控制措施，辍学率还没有大幅降低。要全面推进班级控辍绩效制度，努力构建人人参与控辍的良好局面。如何丰富控辍办法，强化控辍措施，并使控辍工作有校内向校外有效延伸，将是我们必须立刻抓起来的重中之重的工作。践行“让管理走进学生的内心世界”的教育管理方式，关爱学生、关爱身边的每一个人。让学生在学校这个大集体中获得集体荣誉感与集体自尊。从以下三个方面着手改进安全管理工作：一是加大力度，认真落实各个层面的安全责任，特别是实施定期适时监督反馈和落实奖罚措施;二是以班级为最小的校信通平台单位，继续改进家校联系的技术手段，引导广大班主任教师积极主动的进行家校间的沟通与联系，使家庭教育也能积极主动的参与到共同育人的行列中，成为学生成长的主要力量之一;三是让安全教育从理念到制度，从知识积累到安全技能的形成能够在学生群体中入耳、入脑、入心，更重要的是让安全管理工作与班级“人人有事做，事事有人做”管理改革有机结合高效运转，让每一个学生积极主动的参与安全管理，成为安全管理的主角。

　　回顾一年来的工作，我们深切的体会到，只有解放思想，开拓创新，才能不断推动学校向更高水平发展;只有充分相信和依靠广大教职工，保持求真务实，干事创业的工作作风，勇于面对困难和挑战，才能保持学校发展的生机与活力，开创学校工作新局面。新的学期即将开始，我们将站在新的起点上，以强烈的使命感和责任感，勤奋工作，育好人才，创出佳绩，为xx市的经济、社会进步做出新的贡献。