高中历史选择性必修2第二单元第6课：现代科技进步与人类社会发展教案

　　高中历史选择性必修2第二单元第6课：现代科技进步与人类社会发展教案

　　本课是人教统编版选择性必修2《经济与社会生活》第二单元第6课《现代科技进步与人类社会发展》，本课通过两个子目(现代科学技术的发展、现代科技进步的革命性意义)讲述了现代科技的成就及其对人类社会发展的影响。

　　【唯物史观】

　　通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识现代科技是一把双刃剑，对人类社会产生双重影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

　　【时空观念】

　　通过教科书和配套课件，认识现代科技进步与人类社会发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

　　【史料实证】

　　通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究现代科技进步的具体表现，提高学生探究分析历史问题的能力。

　　【历史解释】

　　引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识现代科技进步的具体成就及产生的历史意义，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

　　【家国情怀】

　　通过教学让学生联系当前的“中国制造2025”发展规划等重大时事，培养家国情怀。

　　1.重点：现代科技技术对改变人类劳作方式及生活方式的意义

　　2.难点：生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义

　　1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

　　2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

　　【课堂导入】

　　通过相关图片，导入本课学习。

　　请同学们观察上面两幅图片，左图是世界第一台电子计算机，右图是北斗导航卫星发射。大家思考一下，两者反映了什么科技领域的技术?对!计算机技术和航天技术。那么，现代科技进步的表现如何?对人类社会发展有何影响?这些正是我们这节课所要探讨的主题。

　　【讲授新课】

　　现代科学技术的发展

　　问题情境

　　请同学们结合教材内容及所学知识，概括指出现代科学技术发展的总体概况如何?有何具体成就?

　　自主学习

　　(一)总体概况

　　1.世界：

　　时间：第二次世界大战后。

　　成就：发达国家在计算机与人工智能技术的引领下,航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面的技术迅速发展。

　　2.中国：

　　时间：改革开放以来,中国在尖端科技领域也取得巨大成就。

　　意义：尖端科技的发展,成为衡量国家综合实力的重要标志之一。

　　图片情境

　　自主学习

　　(二)具体成就

　　1. 计算机技术

　　1946年,为满足弹道计算的需求,美国军方研制出世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”，开启了电子计算机时代。

　　2. 网络技术

　　历程：1969年,美国国防部建立起军用网络。后演化为互联网,于20世纪90年代实现商业化,成为世界上信息资源最丰富的计算机公共网络。

　　意义：从科学计算、事务管理等方面逐步扩展,进入生产生活的各个领域,并走入家庭。

　　3. 人工智能技术

　　特点：通过计算机模拟人的思维解决实际问题。

　　历程：①从20世纪50年代美国科学家提上日程,已涵盖机器人制造、语音及图像识别、自然语言处理等领域。

　　②计算机控制的机械手、机器人等自动化装置,在生产中得到大量应用。

　　③大力发展智能制造以及人工智能新兴产业,鼓励各个领域的智能化创新。 ④“无人仓库”“无人码头”“无人车间”乃至“无人工厂”纷纷出现。

　　意义：人工智能技术广泛应用到各个领域,极大地改变了人们的生产生活。

　　图片情境

　　自主学习

　　4. 航天技术

　　历程：自从1957年苏联发射世界上第一颗人造地球卫星以来,航天技术迅猛发展。俄罗斯、美国、法国、中国等国家已研发出多种类型的运载火箭,成功发射大量航天器,在太空中建立了严密的地球测控网。

　　意义：作为新兴的尖端科技,航天技术对现代国防与经济发展产生了巨大影响。

　　图片情境

　　自主学习

　　5. 海洋技术

　　世界：美国是世界上最先进行深海研究的国家。20世纪60年代,美国深潜器曾在水下数千米处发现了海洋生物群落,并且首次潜入世界大洋中最深的马里亚纳海沟。

　　中国：①1997年,中国自主研发的无缆水下深潜机器人成功潜入水下6 000米处进行科学试验,这标志着中国海洋技术已跻身世界先进行列

　　②2012年,中国的“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海域进行试潜,成功突破7 000米深度,这是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。

　　6. 新材料技术

　　特点：新材料技术的应用范围广泛;受到各国的普遍重视;新材料具有不断更新的特点。

　　意义：高分子材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料等新材料被广泛应用到生产生活中。

　　图片情境

　　视频情境

　　播放视频——中国尖端科技

　　合作探究

　　探究一 人工智能技术与之前科学技术的主要不同

　　材料　就人类科技发展的历史看来,从“蒸汽时代”到“电力时代”,再到“信息时代”,人们从自然中不断获得全新的动力,但是结果却是相同的,使人们的工作变得“省劲”。……人工智能技术不仅可以在工作中大大减轻人类的体力劳动,还可以极大地降低人类脑力劳动的强度,并辅助人类进行数据分析或事务决策。

　　——摘编自杜森《人工智能对人类生活方式的影响及反思》

　　思考：根据材料并结合所学知识,指出人工智能技术与之前科学技术对人类影响的主要不同之处。

　　提示：不同:之前的科技动力主要从自然中获取,主要结果是节省人的体力劳动;而人工智能技术的动力来自于计算机算法,主要结果是大大降低人的体力和脑力劳动。

　　探究二 20世纪以来科学革命的主要特点和影响

　　材料　20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实的基础:物理学革命为原子能、电子和激光技术的发展开辟了道路;化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础。与此同时,交叉学科和边缘学科大量兴起,以至任何一项重大的科学发现和发明,都不再是单一学科发展的结果。新技术的发明和应用大大提高了工业劳动生产率，随着高科技的发展,出现了许多新兴产业部门。科技革命造成的新的技术水平, 必须进行产品零部件开发的国际合作。

　　——摘编自王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》

　　思考：根据材料并结合所学知识,概括20世纪以来科学革命的主要特点，分析科技革命对世界经济发展的影响。

　　提示：特点：规模大、范围广;科学革命和技术革命紧密结合,相互促进;科技研究的社会化趋势明显。

　　对经济发展的影响:推动了生产力水平的提高,促进产业结构的调整;加强了世界各地间的经济联系,推动经济全球化。

　　现代科技进步的革命性意义

　　问题情境

　　请同学们结合教材内容及所学知识，指出现代科技进步的革命性意义有哪些?

　　自主学习

　　(一)对社会生产：

　　1. 生产力：计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃。

　　2. 劳作方式：由粗放型转化为集约型,大量的劳动力从生产线上退下来,人们越来越依靠技术革新来实现利润增长。

　　3. 企业管理：以市场为导向、充分发挥技术优势、有效调动员工积极性的现代企业管理制度逐步发展起来。

　　(二)对文化生活：

　　1. 方便沟通：计算机网络、移动通信等技术迅猛发展,使人们可以轻松了解社会动态,与外界沟通更加方便。

　　2. 丰富生活：各种应用程序的开发,促进了人们的通信交流,丰富了大众的文化生活,推动了电子商务的发展。

　　3. 认识世界：全媒体不断发展,能够最大程度汇集各种渠道的信息,为人们认识世界提供了不同的视角。

　　图片情境

　　自主学习

　　(三)对人类视野：

　　1. 地球村形成：交通和通信技术的进步使得地球成为“地球村”,网络的普及促进了信息的交流,进而大大丰富了人类的知识,推动了社会的进步

　　(四)负面影响：

　　现代科技应用不当,也会带来负面影响。

　　合作探究

　　探究三 现代科学技术发展的主要特点及影响

　　(1)特点：①科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用,科学技术转化为直接生产力的速度加快。

　　②科学和技术密切结合,相互促进。

　　③科学技术各个领域之间相互渗透。

　　(2)影响：①推动了社会生产力的发展。

　　②促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。

　　③推动了国际经济格局的调整。

　　【课堂小结】