山西师范大学文学院:第二学期语文教研组 工作计划

　　一、教学工作的指导思想、总的目标和具体措施

　　指导思想：

　　根据学校的总体目标，在教导处的直接领导下，我们语文教研组将带领本组教师认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以语文新课程标准为指导，以探索高考新思路和提高语文教育教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。严肃教学常规，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

　　总的目标：

　　努力建设一个充满活力、积极向上的强势科组。今年高考语文科各种可比数据站稳第三名，力争第二名;高二百名学习标兵竞赛语文科排名力争县第二名;高一语文在市联考平均成绩力争县第二名。

　　具体措施

　　1、围绕语文课程改革，在三维目标的`制定、教学内容建构和信息技术的应用等方面，深入领会学习，每位老师均应努力学会运用现代化教学媒体，年轻教师要学会制作课件。

　　2、加强课堂教学的改进工作，落实课堂教学改进计划。从教学管理、教学设计的细节入手，利用教研活动的整块时间，确定主题内容，组织有效的学习、研讨，努力提高课堂教学效益，改善课堂教学面貌，提高教师反思教学、改进教学的能力。

　　3、根据学校要求，本学期各年级每位老师均应开一节校级公开课。

　　4、抓好教学“五个环节”，保证教学质量的提高。

　　认真抓好备课、上课、作业、考试、辅导五个关键的教学环节，确保教学质量的稳步提高。

　　(1)、教学检查：加强过程管理，加强平时教学的检查。检查有记录，有反馈，有小结。

　　(2)、各备课组，对作业的时间、内容、形式、要求、批改要求、订正要形成明确的书面文字，通过教学检查等多种形式来保证作业要求的落实。

　　(3)、落实教学辅导工作:根据学生的程度和特点，对学生进行及时、有效的课后辅导，帮助学生树立学习的信心，提高学习成绩。

　　(4)考试：要求备课组认真组织教师命题，试题要精选经编，增强测试反馈的针对性、有效性。单元测试不少于4次。

　　5、继续搞好常规教研工作

　　(1)每周上好一节课公开课。每个备课组每周开设一节研讨课，各组组织好组内教师的听课、评课活动，认真做好活动记录。针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，上课教师写好教后反思。

　　(2)备课组建立一个资料包：落实“文件夹管理”思想，每个备课组建立一个至少包含教案、课件、备课资料、单元及月考试题和教后记的资料包。由备课组长在组织教研活动落实，以备资源存档与共享。

　　(3)搞好教研课题：结合学校的实验项目，教研组加强课题的过程管理与评估，在课题管理上注重发挥学科带头人、骨干教师的引领作用。

　　(4)搞好各种丰富多彩的课外活动，注重对优秀学生、特长学生的辅导，帮助学生成功，让更多的学生有机会展示自己的闪光点。

　　(5)高一、高二级本期如常开展即时作文竞赛、硬笔字竞赛。

　　(6)配合学校要求出好黑板报，内容讲求实用。

　　二、备课组活动安排

　　三、听课、批改作业、辅导、测试要求

　　四、校本教研安排

　　五、科组黑板报安排

　　六、学科比赛安排

　　七、公开课安排

　　八、第二课堂活动安排

　　九、以老带新、以新促老的安排

　　十、教师校本培训安排

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