文言文断句和我们诵读现代文经典一样很注重语感，而语感的培养非一日之功，所以我们除了平常多选择一些难易适中的课内外文言文来阅读外，还需掌握一些断句技巧，从而达到事半功倍的效果。

文言文的猜读，不仅实词管用，虚词也相当给力。文言虚词大多“身兼数职”、灵活多变，因此理解起来难度较大。这就需要考生在平时加强朗读、背诵，培养文言文语感的同时，探寻规律，掌握一定的文言虚词用法和意义的推断技巧。以下八法，谨供参考。

翻译文言文要做到信、达、雅三个字。信是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。

也就是说从整体上思考，联系上下文。读文章最怕断章取义，读文言文也不例外。任何一段文言文，如果单独地、孤立地去看其某一句话，都是难以读懂的。

常见的文言句式有判断句、被动句、省略句以及繁杂的变式句等，还有一种是容易被忽视的——固定句式。

高中语文文言文是最难学的，而在中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句。

阅读时应从宏观的角度把握材料，一是把主要材料弄清楚并进行合理归类，逐层切分，弄清每段、每层的意思；

文言文断句一般是由大到小，由易到难，点面结合，句句突破。 
意思就是说，在标点之前，要认真通读全文，把容易断开的句子先断开，再依次缩小断句范围。对于疑难句子，要联系上下文意，抓住关键词，仔细推敲，切不可顾前不顾后，粗心大意。

文言虚词“以”和“与”的用法

15种常见文言文固定句式解读

文言文断句和我们诵读现代文经典一样很注重语感，而语感的培养非一日之功，所以我们除了平常多选择一些难易适中的课内外文言文来阅读外，还需掌握一些断句技巧，从而达到事半功倍的效果。

古代文化知识的考查全国卷都是使用选择题的形式，要求找出诗歌选项中错误的一项，赋3分。

句读是文言文阅读的基础，高考对句读的考查集中在两类题型：一是主观题，要求给具体的语句断句；二是客观题，要求从四个选项中选出断句最恰当（准确）的一项。

文言文释义的错误主要有不辨古今，不知通假，不明活用，不分单双等，下面我们就以具体的实事，以大家讲解一二，希望能够对你有所帮助。

从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能

文言文阅读是中学生学习语文的一个难点，有些时候是因为读不懂内容犯错，有些时候是因为字词的用法不恰当犯错，

在文言文中，有实词和虚词之分。虚词不像实词那样有固定单一的意思，往往在不同的语境有着不同的意思，这也就造成了识记的困难。因此本文总结了常见的18个虚词，并给出了相应例句。

《报任安书》是司马迁最重要的散文作品，是中国古代散文的千古绝唱。文章讲理想，大气恢弘；谈人生，如泣如诉，历代文人为之倾倒，历代读者为之动容。

晋献公时，晋国宫廷发生内讧，公子重耳出逃至卫国，卫国不敢收留，他只逃往齐国，途中没有吃的，大家只能吃野菜充饥。

《祭十二郎文》之所以被誉为祭文中的“千年绝调”，其根本原因乃在于文章所抒发的、发自内心的真实的情感。常言道：真实是文章的生命。

诸葛亮吊周瑜祭文赏析

这篇文章作于公元234年（蜀汉建兴十二年），是诸葛亮写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。

《与陈伯之书》是梁朝丘迟以私人口吻，写给叛将陈伯之的一封劝降书，被萧统收录在了《昭明文选》之中。陈伯之看了这封书信之后，深受震动，最终引兵八千来降。

高考文言文阅读试题满分攻略

文言文满分宝典“常见词汇”