博物馆学专业实习周记

　　博物馆学专业（一）

　　第一周，了解实习地点，下面是实习单位的简介内容：

　　国立科学工艺博物馆不仅是国内大型博物馆之一，就其建筑规模而言，在世界上亦是名列前矛的，建立一座博物馆并非如此简单的一件事情，必须通过重重关卡与考验，民国六十八年由行政院订颁十二项建设计划，将兴建博物馆列为中央文化设施项目之一。

　　民国七十三年三月奉行政院核准成立国立科学工艺博物馆筹建规划小组，八月组团赴欧美日等国考察科学博物馆；民国七十五年七月奉核定成立国立科学工艺博物馆筹备处，专责办理筹建工作；民国七十六年招集国内的建筑师设计蓝图，后来甄选出三间建筑师事务所，负责建筑工程之设计监造工作。

　　民国七十八年十月结构工程动工兴建，单是整体建筑物建造完成就花了大约53亿新台币，而18个常设展示厅共花了大约17亿新台币才完成；当初兴建时所使用的钢构都是经过特别设计且测量过的，想说让这个博物馆能够撑个百年以上，因而挑选粗大且耐压大的钢筋，光建筑的材料费用就花了大约10亿元左右；其地板的载重量为每平方公尺为1200kg。

　　民国八十一年起空调工程，水电工程，建筑装修第一期工程，电梯工程，智慧型资讯设备工程，建筑装修第二期工程，教学中心工程，景观工程及展示制作工程等陆续发包兴建，工程之进行达七年之久；民国八十六年七月科技教育中心启用；民国八十六年十一月正式对外开放十个常设展示厅；民国八十七年十一月十八个常设展示厅全部对外开放。

　　博物馆学专业实习周记（二）

　　为了配合第二临展厅大熊猫特展，科教组举办有关大熊猫的DIY。活动，做熊猫卡片跟熊猫面具，而准备卡片的材料我们都有参与，为了裁出漂亮的卡片，本人的手指还因此起水泡咧！因为要拿铁锤敲敲打打的，还有同学因此而挂彩流血，不过看到观众很开心的制作卡片，也觉得很值得。

　　去年年底第三临展厅展出的是“恋恋烟尘—铁道特展”，当然也有举办相关的活动，在假日时候主管就会请志工帮忙设摊跟顾摊子，设摊的地点选在展示厅前的广场，一方面可以吸引参观人潮，另一方面可以让观众利用科学小实验进而了解蒸气火车的各项原理及构造，教育性质蛮高的，其实所设的每一摊本人几乎都有自己去玩过，一方面是好奇，另一方面为了解决观众发问的问题，所以要自己先实验看看，我们还常遇到很勇敢的小朋友，为了我们送给观众的小礼物“纹身贴纸”，不怕汽球爆掉，连本人自己都怕的要死的汽球，所以证明了小朋友可以为了礼物而不顾一切去冒险，超勇敢的！

　　博物馆学专业实习周记（三）

　　其实一个月下来觉得自己是学到不少东西，学到人跟人之间的互动关系，怎么去协调…等等，是里面占最多最大部分的，不论是与馆员或者跟观众的互动，都是值得让我们去学习的新事物，当然在实习的过程中并不是每件事情都能顺心如意，也有如意或不如意的时候，当我们陷入困境有问题时，最希望找个人商量，那个人就是我们两位可爱的主管，他们两位帮助过我们很多，也替我们解决过很多事情，也许不只是他们两位，还有馆内的所有同仁们，工作伙伴们，真的很感谢他们！

　　从刚接触到新的环境后，要很努力地赶快融入工作环境中，要很努力跟上别人的脚步，这是本人觉得非常重要的一件事，因为当你穿着科工馆的背心和带着科工馆的工作证时，随时会有观众向你发出问题，为什么呢 因为他们早已认定你是科工馆的一分子，应该可以从他们身上取得自己想要的资讯或答案，所以本人刚进来科工馆时，从不了解到了解，尽量让自己花最少的时间去了解及摸索，本人也成功了，至少观众丢出来的问题我都能很快的回覆他们，让他们得到最满意的答案，这也是让本人觉得蛮有成就感的一件事情。

　　博物馆学专业实习周记（四）

　　本人真的很喜欢科工馆的工作环境，环境大又干净且也很舒适，加上馆内的员工及志工待人处事都很融洽，本人也发现进馆参观的民众都很有礼貌有一定的水准，只要帮助过他们任何一件事情他们都会跟您说声“谢谢”，让我觉得倍感窝心。

　　在这一个月来虽然学到不少东西，但不如我自己预期更想要学的东西，本来打算来科工馆学习训练自己的口才，不过反而倒是学到如何跟民众互动及相处和应对等，也是一种蛮好的人与人之间相处的训练！也是很谢谢学校能够提供这次的机会让本人学到别人学不到的东西！

　　博物馆学专业实习周记（五）

　　实习结束，我很感谢学校提供的这次实习机会和博物馆工作中人员对我们的关照，下面我简单谈谈对学校和工馆的几点建议：

　　对学校的建议

　　希望能替下一次的学弟妹争取到中午的便当，说实在的因为车资都我们自掏腰包了，所以藉由这次的合作希望能够为下次的实习生多争取一些福利！也希望我们实习的指导老师能够常常来探望我们，并多了解我们的工作情况，或者给予指导纠正…等。

　　希望学校能够多争取实习机构或只实习名额，让学生有可以参考，选择的馀地。

　　对科工馆的建议

　　可以建议学校或科工馆，大家互相建立一套实习制度，在未实习前先把工作内容用书面写清楚，在校的同学们也可以依照自己的专长及兴趣喜好，选择适当的实习单位及工作内容，也可以帮助同学发挥他自己的才能，馆方也可同时受益！就像义工一样，他们有他们自己的专才。