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肢体运动
双手扶着宝宝腋下,能在床上或大人腿上站立两秒钟以上;宝宝仰卧,在其上方悬挂,能抓住;能先后用两手抓住两块积木。
语言能力
大人在宝宝面前呼唤他名字,他会注视大人微笑;熟悉的人或玩具在他面前时,他会对人和玩具“说话”;宝宝高兴时,让他跟着大人发“baba”、“mama”模仿发音。
视觉
眨眼次数增多,可以准确看到面前的物品,还会将其抓起,在眼前玩弄。将手摇铃挂在摇篮或婴儿床旁边,当孩子不小心碰到手摇铃时,观察宝宝是否会因声音注意到某处有个东西。
听觉
对各种新奇的声音都很好奇,会定位声源,从房间的另一边和他说话,他就会把头转向你。家长除可配合手摇铃的使用外,还可准备一些会发出不同声音的玩具,摆在宝宝床边,让宝宝翻身、踢脚时,可能因不经意碰到玩具发出声音,观察是否会转向发出声音的地方。
触觉
触觉越来越敏锐,对人的抚摸和抱抱很敏感。抱宝宝的时候宜轻柔,力度大或者用力不当时宝宝感觉不舒服时会有排斥等表现。
嗅觉与味觉
会将手中的东西往嘴里送,藉由舌头学习与物品间的关系。喂辅食的时候,仔细观察便可以发现宝宝对不同味道的细微反应。
才艺培养
此时的宝宝特别喜欢节奏明显的儿歌,更喜欢父母给他念儿歌时亲切而又丰富的表情。给宝宝念儿歌,辅以丰富的表情,观察宝宝的表情、动作变化。
五个月宝宝如何进行智力开发
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