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每当星期四和星期五时,我们五年级同一个走廊的一班至八班的科学课都被挤占了。
“叮叮叮!”上课铃又想起来了。这就意味着“三英战吕布”又要开始了。这里的“三英”指的不是古代张飞等人,而是三门主科的任课老师,“吕布”指的是科学老师。而在这时,“吕布”战不过“三英”了。所以,每次科学课的时间也都被他们平分了。
如:星期四由英语老师上;星期五由语文老师上……
有一次,数学老师没用时间,科学老师终于给我们上了大半节科学课,还剩五分钟的时候,数学老师突然“破门而入”,小伙伴们都惊呆了。数学老师想占用余下的时间,“只有五分钟了,所以我们要抓紧。”数学老师婉惜的说着。我的同桌嘟哝着:“就只有五分钟了,上了也没有太大的效果。”
“科学课都去哪儿了?”我们全班同学都在课间异口同声地说。
点评:
作文描写了学校里主课挤占科学课时间的现象,写得也比较生动,作文最后的发问“科学课都去哪儿了?”,对学校这种现象有一定的批评意义。但小作者囿于认识水平,不能指出这是在升学第一观念的指导下产生的重主课,轻副科的现象,使作文主题深度不够。
科学课都去哪儿了作文范文
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