2022秋季 高二化学 高三化学 教学计划

　　2022秋季 高二化学 高三化学 教学计划

高二化学 教学大纲

主讲老师：李老师

介绍：

　　对于高中化学教学经验丰富，对学生认真负责，会针对学生学习中的不足，适度微调课程内容;在教学上，主要在难度和内容上与等级考匹配，并在此基础上，根据学生的学习情况做适度的调整。重视双基和易错点，重视知识点的关联和融会贯通。

　　带生经验丰富，各个层次的学校均有涉及。授课风格有趣，通过丰富的素材积累和有趣的比喻，去处理晦涩难懂的知识点，深受学生的喜爱。

课程介绍：

　　在暑期课的基础上，结合等级考的教学考试要求，并参照最近几年等级考的考卷

　　目标一是夯实基础，梳理易错点;

　　目标二是强化知识点之间的关联，综合处理问题，提高处理问题的效率，重视解法的效能;

　　目标三是问题模型化，将典型问题抽象成模型，归纳出一般处理方法。

　　在化学学习中，重视化学概念的定义过程，重视化学思想方法譬如极值、知识迁移思想等、重视实验中的现象分析和内因总结。在考纲的范围内，会进行适当的拓展提升，提升化学的素养。在应对复习和考试时，既要结合考频、难度，也多采纳名校考卷，提高学生应对考试的能力。

　　(大纲会根据学生实际情况调整)

高三化学 教学大纲

主讲老师：李老师

介绍：

　　对于高中化学教学经验丰富，对学生认真负责，会针对学生学习中的不足，适度微调课程内容;在教学上，主要在难度和内容上与等级考匹配，并在此基础上，根据学生的学习情况做适度的调整。重视双基和易错点，重视知识点的关联和融会贯通。

　　带生经验丰富，各个层次的学校均有涉及。授课风格有趣，通过丰富的素材积累和有趣的比喻，去处理晦涩难懂的知识点，深受学生的喜爱。

课程介绍：

　　在暑期课的基础上，结合等级考的教学考试要求，并参照最近几年等级考的考卷

　　目标一是夯实基础，梳理易错点;

　　目标二是强化知识点之间的关联，综合处理问题，提高处理问题的效率，重视解法的效能;

　　目标三是问题模型化，将典型问题抽象成模型，归纳出一般处理方法。

　　在化学学习中，重视化学概念的定义过程，重视化学思想方法譬如极值、知识迁移思想等、重视实验中的现象分析和内因总结。在考纲的范围内，会进行适当的拓展提升，提升化学的素养。在应对复习和考试时，既要结合考频、难度，也多采纳名校考卷，提高学生应对考试的能力。

　　(大纲会根据学生实际情况调整)