部编版小学语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约 教学设计

　部编版小学语文六年级上册第一单元口语交际：制定班级公约 教学设计
　创新教案

　　制定班级公约

　　教学目标：

　　1.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。

　　2.了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守规章制度。

　　3.制定班级公约，能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、有教养的人。

　　教学过程：

　　一、游戏导入

　　请一位同学扮演行人在路上行走。他出现了以下这些情况：

　　1.闯红灯 2.不靠右行走 3.在路上随意跳来跳去等

　　师：请同学们说一说他这样做的危害。

　　生各抒己见，发表自己的看法

　　师总结：规则很重要，我们要遵守规则。

　　(板书设计：规则)

　　二、寻找生活中的规则。

　　师：其实，规则就在我们身边，下面请大家看一看，每个地方都有规则。

　　生讨论，并发言。

　　三、制定班级公约

　　师：我们明白了规则的重要性，那么下面就为我们班制定一下班级规则——制定班级公约。我们要从以下几个方面制定公约：

　　1.从班级的学习、卫生、纪律方面制定。

　　2.从你发现的我们班里不文明的现象方面进行制定。

　　3.制定的公约要合理、科学、全面，要考虑到大多数人的情况。

　　分组制定班级公约。

　　要求：四人小组合作讨论，选择其中一个方面，针对班级情况，制定2条你认为最重要的班级公约，并写在纸上。

　　1.小组讨论、制定。

　　2.反馈。(交流时，针对一条公约让学生提意见、修改，遵循少数服从多数的原则。)

　　小结：看来制定规则并不是一件简单的事情，它必须合理、科学，能够得到大多数人的认可。老师建议下节品德课继续来讨论、修改这份班级公约，最后打印成文，使它成为我们班人人都必须遵守的规则。相信有了这份公约的约束，我们班的同学会越来越有教养，而我们的集体也会更加文明、更加团结!