幼儿园中班中秋节活动方案及总结

　　幼儿园中班中秋节活动方案及总结

　　设计意图：

　　中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了此主题。

　　主题框架：

　　主题目标：

　　1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

　　2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过观察月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。

　　环境创设：

　　1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画面，如：画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有自己、爸爸、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。

　　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

　　区域活动：

　　1、美术区：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

　　2、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀，自制灯笼。

　　3、阅读区：了解中秋节的来历，欣赏故事《嫦娥奔月》。

　　4、表演区：表演歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　5、益智区：提供月饼纸样(大小)数字卡片，排序卡片等。

　　家园共育：

　　1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，观赏彩灯。

　　2、指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　活动目标：

　　1、了解中秋节的由来及有关习俗。

　　2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。

　　3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。

　　2、经验准备：了解有关中秋节的传说。

　　活动过程：

　　一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

　　1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。

　　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的`那一天订位中秋节。

　　2、知道八月十五是中秋节。

　　师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?

　　二、知道中秋节是全家团圆的日子。

　　1、 师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧!

　　2、集中交流。

　　师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过?感觉怎么样呀?

　　师小结：哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。

　　三、了解中秋节的有关习俗。

　　1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。

　　师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?……师小结：原来月饼

　　的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。

　　师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?

　　师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢?

　　师幼：表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。

　　2、了解赏月、猜灯谜活动。

　　师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢? 师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。

　　四、庆祝中秋节。

　　1、跳舞庆祝中秋节的到来。

　　师：中秋节的活动真丰富呀!中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧!

　　五、结束活动。

　　刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧!