七年级历史：第2课 思想和文学艺术成就教案

　　七年级历史：第2课 思想和文学艺术成就教案

【课标要求】

　　了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系;知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品;说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格;知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。

【教学目标】

一、识记与理解

　　记住启蒙思想家的杰出代表伏尔泰及他的主要思想与主张;知道莎士比亚及他的代表作《哈姆雷特》;了解列夫.托尔斯泰及他的代表作《战争与和平》，记住达.芬奇与他的代表作《最后的晚餐》;知道凡.高和他的代表作《向日葵》;了解贝多芬和他的代表作《英雄交响曲》;理解思想解放与社会进步的关系。

二、能力与方法

　　通过指导学生阅读启蒙思想家及他们的主要观点，分析归纳启蒙运动的背景、过程和意义，培养学生分析、概括和表达能力;通过指导学生自制表格，从文学与艺术领域出现的杰出代表及他们的代表作入手，归纳出近代文学与艺术发展的基本线索，培养归纳、概括和操作能力;通过指导学生对近代著名文学家、艺术家及其作品的学习和初步了解，提高学生鉴赏文学艺术作品的审美能力。

三、情感态度与价值观

　　通过了解启蒙思想家及他们的思想，理解思想领域的解放是推动社会进步的重要观点：了解著名文学家艺术家及其代表作品，使学生认识这些文学艺术名著极大地丰富了人类文化宝库，成为优秀的人类文化遗产，同时体会文学艺术家关心、关注现实社会问题的社会责任感。

　　【重点难点】

　　一、重点：伏尔泰的思想;莎士比亚与《哈姆雷特》。

　　二、难点：思想解放与社会进步的关系。

　　【授课类型】 新课

　　【教学方法】 讲述法、讨论法、问题法、启示法。

　　【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案。

　　【教具(媒体)】 教学挂图，录音机

　　【教学时间】 1课时。

　　【教学过程】

　　导入新课

　　复习提问：文艺复兴的性质及影响分别是什么?文艺复兴是自然科学发展的基础，近代自然科学有那些成就?

　　文艺复兴猛烈冲击了封建神学，是欧洲历史上一场深刻的思想解放运动，取得了辉煌的成果，标志着资产阶级文化的萌芽和兴起，上节课介绍了近代自然科学等冲破封建神学束缚后得到飞速发展的概况，那么，思想领域和文学艺术方面又有那些变化呢?

　　学习新课：

一、启蒙思想的火花

　　(教师过度)17-18世纪的西欧资本主义经济显著发展，资本主义同腐朽的封建制度的矛盾日益尖锐，资产阶级和人民大众的反封建斗争此起彼伏，在这种形势下，一批先进的思想家批判封建制度，评击中世纪的神学教条。

　　随着近代科学技术和理论的发展，使人们认识到自然领域的研究方法，同样可以应用到人类社会的历史和现状中来，在这种背景下，西欧掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动。

　　说一说：启蒙运动的时间、地点、代表人物、主要观点?(学生带着问题阅读教材，然后回答)

　　(教师总结)启蒙运动兴起与西欧，很快波及到欧洲大多数国家，并影响到全世界，但其中心在法国，其代表人物有伏尔泰等人。

　　伏尔泰从各方面对腐朽的封建制度进行了批判。他不仅对教会进行辛辣的讥讽，更为重要的是，他主张剥夺教会超国家的特权，从而否定了教权主义，把文艺复兴时期对教会的批判从现象引向了实质。(结合插图讲解)

　　除了伏尔泰，启蒙思想代表人物还有孟德斯鸠、狄德罗、卢梭等。(阅读小字，想一想，什么是“三权分立”?) 想一想：启蒙运动有什么重要的影响?

　　启蒙运动为资本主义的发展扫清各种障碍，为建立自由竞争的资本主义制度在思想上、理论铺平道路，启蒙思想家所赋予的自由、平等、民主、法制的思想。对美国独立战争，1789年法国大革命等，一系列资产阶级革命都产生了极大影响，它是文艺复兴之后的又一次大规模思想解放运动，没有这场思想解放运动，就不会有法国革命的深刻性和广泛性，所以思想解放是社会变革的基础。

二、不朽的文学作品和艺术成就

　　(教师过度)启蒙运动的狂飙，给欧洲思想文化领域带来了自由与清新的空气，而不朽的文学作品，辉煌的艺术作品，充实了人类文明的精神宝库。

　　㈠不朽的文学作品

　　1、莎士比亚

　　简介莎士比亚戏剧的取材，艺术表现形式及其特点

　　悲剧《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》

　　喜剧《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》

　　引导学生看教材插图《〈哈姆雷特〉演出场景》及阅读部分内容，然后请学生讲出《哈姆雷特》的主要内容。

　　他的作品情节生动，语言精练，所刻画的人物性格鲜明，具有强烈的感染力，哈姆雷特身上集中体现了人文主义者的优点和缺点，及他们的迷惘，矛盾和痛苦，他成为世界文学中不朽的典型形象。

　　动动脑：莎士比亚的剧作反映了什么社会现象，体现了什么思想?

　　2、托尔斯泰

　　托尔斯泰是博大精深的思想家和艺术家，他的创作是世界现实主义文学的高峰之一。列宁称他是“俄国革命的镜子”，并说由于他的“天才描述，一个农奴制压迫的国家的革命准备时期，竟成为全人类艺术发展中向前跨进的一步”。

　　看教材插图及相关文字

　　他的作品反映了19世纪中叶至下半叶俄国的社会生活，对现实主义文学的发展产生了深远的影响。

　　㈡绘画与音乐的辉煌

　　(教师过度)文艺复兴时期和资产阶级确立政治统治后，西方的艺术领域也出现了一大批杰出作品和艺术家。

　　1、达芬奇

　　想一想：《最后的晚餐》所表现的人和人性?(学生带着问题看书，然后回答，结合彩图)

　　2、凡•高

　　《向日葵》以绚丽的色彩、奔放的笔触表达了狂热的内心情感。凡.高将他渴望生活的激情、坦荡灼热的胸襟，全部融化在他绘画艺术之中，他终于成为一个享誉世界的艺术家。(结合教材的彩图讲解)

　　凡高是后期印象派的代表，而后期印象派绘画奠定了欧美现代绘画的基础。

　　说一说：近代西方绘画有什么特点?

　　3、贝多芬

　　结合“史海拾贝”介绍什么是交响乐。

　　放录音欣赏《英雄交响曲》

　　18XX年贝多芬为拿破仑创作了第三交响曲，18XX年完成时拿破仑已称帝，他愤而撕毁已写好赠款的封面，换写“为纪念一位伟人而作的英雄交响曲”。这就是著名的《英雄交响曲》。这首英雄交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，和声与节奏都新颖自由。

　　贝多芬音乐创作的意义：一方面反映了资产阶级上升时期的进步思想，另一方面对近代西方音乐的发展产生影响。

　　说一说：《英雄交响曲》表达了怎样的思想内涵?

　　课堂小结：