当前位置：首页 > 教案 > 五年级 > 小学语文五年级上册：《2.小苗与大树的对话》教学设计

小学语文五年级上册：《2.小苗与大树的对话》教学设计

ID：63380

时间：2021-07-30

相关标签：语文

小学语文五年级上册：《2.小苗与大树的对话》教学设计

教学过程
学习目标
认识本课生字
朗读课文
理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣。
课前准备
1.收集有关季羡林先生的资料
2.布置学生列出自己喜欢的课外书清单
揭示课题.质疑问难
1.齐读课题：小苗与大树的对话
2.质疑问难：读了课题，你想知道些什么？小苗是谁？大树又是谁？
3.互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享。
4.这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不同？
初读课文感知内容
1.自由读课文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生对读书有哪些见解，做好批注
2.同桌互相检查读课文，互相评议。
3.指名朗读课文，提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解。
4.交流汇报：苗苗和季先生对读书有哪些见解？你是从哪些词句了解到的。
深入感悟，明白道理
1.小组合作学习：边读课文，边完成表格。
2.各小组派代表汇报，其他组员可以补充。
3.重点围绕以下句子交流自己的感受。
a．文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
b．21世纪的青年，要能文能理。
c．三贯通，这才是21世纪的青年.
d．古文也很重要.我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。
积累运用.培养能力
1.把自己感受最深的句子画下来多读几遍。
2.结合自己的学习生活实际，谈谈多读书、读好书的体会。
拓展活动
向大家介绍自己喜欢的书。

小学语文五年级上册：《2.小苗与大树的对话》教学设计

下载Word文档到电脑，方便收藏和打印

下载WORD文档

举报申诉

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：2298946647

普通下载

免费复制

微信扫码关注，免费获得验证码

输入验证码后可免费复制

付费复制

付款成功后请在1小时之内完成复制

微信支付

支付宝支付

应付金额： 300 元

付款成功后，概不退款