高考再次警示！做到这5点，阅读能力迅速提升
全国Ⅰ卷
适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
刚看到这个题目，就感觉这个题目好难：
一难：首先，你得要知道“管鲍之交”的历史典故，给出的材料比较复杂，需要先理清人物关系，还要知道各个人物的不同特点，这样才能准确立意。如果连材料都看不懂，根本无从下笔。
二难：需要写发言稿，我想有些考生估计连格式都会弄错。
三难：要有自己的观点见解，凭借各自的经历，社会体验，以个人的立场来叙述，这就要求考生要具备一定的的创新能力，独立思考的能力以及思辨能力 。
四难：要引经据典，知识面不足，历史储备量不够的考生就难以下笔了。
凡以上种种，都要求我们的考生在拥有夯实的语文基本知识和能力的基础上，要努力的加强阅读积累，拓展视野。
统编语文教材总主编温儒敏教授曾说过：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”这句话给我们的信息十分的耐人寻味，但也不难看出，今后的高考语文将至少有两方面的变化：
1、阅读速度，2、阅读题量将增加，有专家统计，今年高考的答题量，比去年悄悄增加了5%——8%。
也就是说如果你的阅读、理解能力不足的话，你的做题速度一定会受到很大的影响，受影响的将不单单是语文学科，未来，阅读能力会成为一切学科最重要的基础。
你还会说自己的孩子没时间看书吗？
语文的考核范围也将变得更广了，名著，中外经典，古诗文，文言文，而且考核标准也逐渐提高，不再只是得过且过的背诵就行，而是更趋向于细节，而这些都不是临时抱佛脚能抱来的，而是需要考生通过平时的日积月累完成的。
在语文为王的时代，怎样才能有效提高阅读能力呢？请记住以下几点：
1、多读书，读好书。
想要学好语文，单靠教材是远远不够的，必须要博览群书，也就是大量地阅读课外书籍，特别是名著，经典，而且是深入地阅读，而不是娱乐性质的浅尝辄止，
不阅读，再多的刷题和应试技巧都没用。没时间阅读怎么办？一个字：“挤”争分夺秒，见缝插针，把时间挤出来。
一定要在小学阶段养成良好的阅读习惯，让孩子的阅读就像呼吸一样自然。
2、学会做读书笔记
做读书笔记是提高阅读效率的好方法，“不动笔墨不读书”读书必须学会圈点勾画，这样有助于加深记忆，理解；有助于养成勤于思考的好习惯。
3、勤查资料
读书不但要知其然还要知其所以然，遇到不明白的，要学会查资料，除了字典，词典以外，还有许多可以用的书，《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏词典》、文献资料，索引等都可以用。
4、大声朗读、背诵
朗读背诵是最传统也是最有效的学习语文的重要方法，是积累语言，培养语感的重要途径。一定要让孩子大声朗读、背诵经典作品，在读中理解，在读中感悟，背完后还要经常学会使用，这样就能烂熟于心了。
5、坚持练笔，写日记
俗话说：“好记性，不如烂笔头”阅读积累最终的目的就是为了写作，要提高写作水平就必须常动笔，坚持写日记就不失为一个好方法，记录自己日常所见所闻所思所感，将平常阅读积累到的素材加以使用，才能让阅读发挥出最大效用。这样不但可以练笔，还能积累写作材料，储存知识。
写在最后：阅读这件事最忌急功近利，心急吃不了热豆腐，只能慢慢来，不要指望读了一本书，马上就能掌握所有的阅读方法，不要指望读了一本书，就能提高语文成绩，也不要指望一次的写作指导，就能让你的写作水平突飞猛进。
只有坚持下去，养成习惯，才能慢慢的看到成效。你今天付出的努力，必将在将来的某一天统统得到回报。
