复旦文学院:好奇是魔鬼叙事作文

　　每当想起不久前的事情，心中便会泛起一种苦涩的波纹，也忍不住会念叨：“为什么要不听话呢？”

　　想起那时候我也真是蠢。

　　那一天，学校说庆祝冬季来临，要建一个滑冰场，还强调只让女生去滑冰刀。我表面上答应了，心里却愤愤不平：凭什么，我倒要去看看究竟有什么稀奇？还没等我想到办法，老师便大声强调：“孩子们，这个冰场，只能女生去的。”可我怎么抑制自己的好奇心呀！不管三七二十一，下课后我便约了几个有同样心思的男同学去冰场玩。

　　到了冰场后，场面让我大吃一惊，蔚蓝的冰面，红色的挡板，白色的雪堆，太美了，这一切更增加了我的好奇心。

　　我一下子跑到滑冰场上，把其他男同学甩在后面。

　　冰面上，我玩的不亦乐乎。这时，班长来了，看见我们，不由分说就去告诉老师了。见到班长去告诉老师，几个同学慌了，问我：“咱跑吧，老师要来了，可没咱们的好果子吃？”我不以为然，怕什么，又不是干坏事！但是有几个同学还是因为害怕走了。

　　我和其他几个同学继续在冰面上嬉闹着，奔跑着，那感觉老爽了。这时一个同学跑到我身边说：“糟了！老…老…老师来了。”我回头一看，呀！老师正朝这边一路小跑呢！这下我们可急了，跑的跑，逃的逃，像是一群被猎人追逐的猎物，张惶着四处逃窜。突然，不幸的事发生了，我跑得太快，不小心滑到了。这下老师可逮到我这个犯罪头目了！老师两手一指，我明白了：是要我到办公室，我惨了……

　　剩下的`同学肯定都因为没被抓住而笑得合不拢嘴了。哼！看我回去要他们好看！

　　完了，办公室到了，一场带有浓烈血腥味的场面在等着我……

　　（教师点评：好玩是孩子的天性，有了玩的好场地，怎会白白浪费呢？小作者一定是不会放过的：直白的心理描写，逼真的形象刻化，似乎这个可爱机灵的小家伙正站在我们面前跃跃欲试。好奇心是激发内在的潜能的原动力，不仅在玩乐方面，我们期待着小作者在其它面也有出色的表现。）

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