篇一:吹叶笛
大自然里有许多奇妙的音乐,它们带给我们许多美妙的音乐。有的是风的杰作,她吹响了树叶,让它“沙沙”地响着;有的是小鸟的“叽叽喳喳”声,那样的清脆;有的是水滴滴落在石头上的声音,一滴一滴,那么的缓慢,但每一滴滴下,都是那样的清脆:有的是……
你吹过叶笛吗?
只是两片树叶,把它们叠在一起,放在嘴唇里,就可以吹出优美动听的旋律。笛声里,可以闻到绿色草原的清新空气,可以看到跳动的音符,可以想到远古时代的牧童骑着黄牛吹着笛子……
如果吹的好的话,那可好听了!像树上小鸟的啁啾,那样的宛转、亲切;像山旁小溪的流淌,那样柔美、明澈;像林中风儿的叫声;那样欢悦、轻捷……
我吹了吹叶笛,结果却像狼嚎,又像驴叫。唉!真倒霉!我吹了半天,总是听到“噗噗”的吹气声!后来,我才发现我吹的力气太大了,于是,我就吹得力气小一点。结果,更糟糕!什么也没听见,更别说吹气声了,什么声音都发不出来!我急的像热锅上的蚂蚁,团团转。我瞎吹了一下,令我吃惊的是吹对了一音,但是只吹了一下令人满意的音符又变成了“狼叫”。我看了一下伙伴们,有的脸都涨得通红,像一个红气球;有的心平气和的吹,虽然也不是很好,但是总比我强一点;有的稍微吹起了一点点。“我吹不起来!”“‘噗噗’,总是这种音调,不好听!”“怎么这么难啊!我不想吹了!”这里充满了这样的抱怨声。
“算了吧,到时候去请教有经验的人吧!”我想着,“实在是太难了,伙伴里每一个吹得好的,当然啦,我也吹不好!”我再次吹了吹,奇迹的发现:虽然音不准,但可以吹成“模糊”的doremi了。
叶笛,是一种游戏,也是一种艺术。笛声里,蕴含着美丽的音符和童年的快乐。
篇二:叶笛
今天,我可干了一件让我开心无比的事情,想知道是什么吗?接着往下看:
今天呀,我们学习了“勤俭节约,废物利用。”老师布置的作业就是“废物利用”一件东西。怎么“废物利用”呢?我苦苦地思索着。咦,有了,好!就这么办!
回到家里,我找出剪刀、胶带、还有油已经用完了的油笔和中性笔,你一定也为它们苦恼吧?这次,我就让你们开开眼界,等着瞧吧,我一定会把这些“废物”变成“宝”的。
首先,我把油笔、中性笔的笔芯拆下来,又把它们的笔管仔子细细地清理了一遍,注意卫生哦!我又把笔管检查了一遍,一定要是带笔帽的,而且中间空,两边一头空,一头实,便于制作。
我又找出过生日时好朋友刘思雨送给我的礼物的包装纸,(因为它很漂亮,我可藏着呢)小心翼翼地用它把笔管一个个包完,用胶带粘好。(包的时候不要用一张大纸同时包住几支笔,而是要把包装纸裁开,一支一支地包,并且留一头供笔管呼吸)
我又把这些笔管一个个按大小个头排了队,又用胶带让它们手拉手地连在了一起。用嘴一吹,就会发出妙不可言的音乐,真好听!现在你明白了吧?让我忙活了半天又开心无比的事就是这个乐器。
说实话,我也不知道这个乐器该叫什么名字,不过听说过它好象叫“叶笛”,嘻嘻,和我的名字一样!但我也没见过“叶笛”,不过我更希望它就叫“叶笛”。那样世界上就可以有一双“叶笛”!叶笛制造出了“叶笛”,而且还会吹那个“叶笛”!哈哈
哦,对了,还要再告诉你们一个重点,本来我不想告诉你们,让你们自己摸索去,但我这个人太善良了。就告诉你们吧,在选笔管时,一定要选的个数是7或7的倍数,因为音调一共有7个嘛!
我把我变废为宝的作品让妈妈看,妈妈直夸我做得精致,我心里像吃了蜜一样甜!
篇三:叶笛声声
初夏的清晨,池塘里的小鱼儿快乐地吮着水草。薄薄的雾气还没有散去,片片芦苇笼罩在轻纱中。翠绿的苇叶上沾着晶莹的露珠,向大自然展示着生命的活力。
池塘边的小路上走过一位年轻的母亲,扛着一把锄头,一头秀发扎得高高的,她已经从田里干活回来了。年轻母亲挽起微湿的裤脚,红扑扑的脸蛋上渗出细细的汗珠。附近的棉田里,一个三四岁的小男孩蹒跚地踏上了池塘边的小路。他的小凉鞋全湿了,不过他显得特别高兴,不停地用草叶上的露珠洗手。
年轻的母亲放下锄头,她轻轻地撇下一片苇叶,在手指上一卷,捏平顶端,然后用牙齿咀嚼着,一个叶笛做成了。“呜……”叶笛发出清脆的声响。
“妈妈,妈妈!”小男孩在小路上欢快地奔跑着,希望快点到达妈妈的身边,他对这个特别的声音很是好奇。不好!男孩跌倒了,就在离妈妈只有几米远的地方。年轻的母亲一怔,站到小路正中的位置,刚要跑过去扶起她的宝贝儿子,不过她马上又停住了脚步。
“宝宝,自己爬起来!”年轻的母亲用两手向上托的姿势示意儿子。小家伙脸上的“珍珠”都挂起来了,不断向母亲求助。母亲不断地鼓励着儿子:“宝宝,自己爬起来!到妈妈这儿来,快点儿!”“呜……”母亲用叶笛在呼唤着儿子,小男孩破涕为笑。男孩从地上爬了起来,举着两只脏了的小手,奔向母亲。
“妈妈,给我!”儿子走在母亲的前头,摆弄着手中的叶笛。母亲的脸上洋溢着幸福的笑容。
太阳升起来了,灿烂的光辉洒向大地,叶笛的声音飘荡在乡间的小路上。
写叶笛的作文三篇
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