高中历史知识的学习方法

　　史学是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。就其性质而言，因学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。今天小编给大家带来一些高中历史知识的，希望可以帮助到大家。

　　一、单字

　　许多历史知识记忆时容易发生混淆或者记不牢固，这种情形如果我们各提取它的一个字再组成一个词或一句话，就会发现很有意思，并且有利于加强记忆。例如：唐朝时越窑的青瓷和邢窑的白瓷最负盛名。把后者分别提取一个单字“邢”和“白”，然后组成“百姓”这个词(谐音)。“百姓”-“白邢”就是邢窑生产白瓷。又如，19世纪晚期和19世纪早期德意志大文学家歌德和席勒。歌德的主要著作《浮士德》。可以用“三德”两个字帮助记忆，德意志──歌德──《浮士德》。同时，共同的理想和追求，使歌德和席勒结下了诚挚的友情，根据他们的遗嘱，这两位先后离世的大文豪最终合葬在一起，成为世界文坛的佳话。这真胜过一部“爱情”，而席勒的代表作是《阴谋与爱情》。

　　又如：马克尼发明无线电报，莫尔斯发明有线电报，可组成“无马有莫”加强记忆效果。

　　二、编、笑话记忆法

　　某些相关联的历史知识内容杂且散，不易联系到一块儿，如果我们能编成一个小故事或一个小笑话来帮助记忆，事情就变得简单、容易多了。

　　比如，两汉农业的新成就可以编一故事。

　　黄河(两汉治理黄河)岸边一个农夫，用牛拉着一辆“耧车”(播种工具)，车上装着北方的小麦，农夫要到集市上用小麦换取南方生产的水稻。赶集回来后，他又忙着到温室栽培蔬菜去了(西汉人们已经利用温室栽培蔬菜)。

　　再如：葡萄牙和西班牙的殖民扩张：西班牙主要占领了除巴西以外的中南美洲以及亚洲的菲律宾，而巴西被葡萄牙占领。可以编笑话，把“巴西”想像成一个美丽的姑娘，“巴西姑娘”爱吃葡萄，而把葡萄牙看作是盛产葡萄的地方，用“巴西嫁到葡萄牙”这句话帮助记忆，就可以轻松地记住这一知识点。

　　三、记忆法

　　如果把某些历史知识编成顺口溜，读起来琅琅上口，就会在短时间内记住它并保持长久不忘。例如1927年到1930年中共领导建立了许多革命根据地，根据地名称、建立者不好记忆，通过以下两句话来记忆，就容易多了：

　　，闽浙赣;鄂豫皖，徐向前。

　　贺龙洪湖、湘鄂边;邓(邓小平)、张(张云逸)左右来回转……

　　四、谐音记忆法

　　“八一”南昌起义的主要领导人有周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承。用“刘叶煮粥喝”这五个字帮助记忆，记起来就方便多了。

　　同样一些时间也可以采用谐音记忆法：如东西罗马帝国分裂时间395年(三酒壶)，明朝灭亡时间1644年，用“一溜死死”……

　　五、对比记忆法

　　对比记忆法是在初中历史总阶段最常用的一种方法，通过历史知识的对比，使同学们对这些知识点由朦胧逐渐变得清晰。

　　比如，我们在复习英法资产阶级革命时，了解了英法资产阶级革命爆发的根本原因都是由于腐朽的封建制度阻碍了的发展，同时我们对比它们的不同点：

　　资产阶级革命爆发前掌握政权英国：斯图亚特封建王朝法国：波旁王朝

　　资产阶级革命爆发的导火线英国：苏格兰人民起义法国：三级会议的召开

　　资产阶级革命开始的标志英国：长期关闭的议会重新开会法国：巴黎人民攻占巴士底狱

　　资产阶级革命被处死的国王英国：查理一世法国：路易十六

　　资产阶级革命中颁布的重要文献英国：《权利法案》法国：《人权宣言》

　　运用以上几种，不但可以使同学们获得良好的记忆效果，还可以培养同学们的创造力。