小学生周记评语怎么写

　　周记评语写得好，不仅能让师生成为朋友，同时，教师更能在思想、写作方面起到引路人的作用。以下是小编整理的小学周记批改评语，欢迎查看!

　　一、【赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。】

　　1、我忍不住要多看两遍，真好!

　　2、你真棒!最近学得真棒!

　　3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考!

　　4、祝贺你每次都考一百分!

　　5、就这样做下去，孩子!

　　6、喜欢你的认真劲儿!

　　7、你努力，你收获，你勤奋，你成功!

　　8、我发现你的成绩又提高了!

　　9、今天我太高兴了，因为看到了你的!

　　10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!

　　二、【肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。】

　　1、这一次做得不错，再努力些就会更棒!

　　2、孩子，你在努力!我能感觉到!

　　3、这就是耕耘后的收获!

　　4、这段时间学习状态很好!

　　5、有进步啦!

　　6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!

　　7、字迹美观，页面整洁!老师为你骄傲!

　　8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!

　　9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!

　　10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!

　　三、【批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。】

　　1、学习退步，我会注意你!

　　2、你没有认真完成!

　　3、放松要求了吧……

　　4、为什么总有错字?我等待你的回答!

　　5、这不是你的水平!

　　6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!

　　7、骄兵必败!

　　8、你的朋友们快超过你啦，还不努力!

　　9、后面没有前面认真，“持之以恒”!

　　10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

　　四、【激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。】

　　1、加油!超过别人!

　　2、放飞梦想，突破渴望!

　　3、让大伙儿看到更出色的你!

　　4、相信你能做得更好!

　　5、加油!加油!!加油!!!

　　6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些!

　　7、你很认真，继续努力吧!你会做得更好!

　　8、下次要拿第一哦!

　　9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!

　　10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好!

　　五、【说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。】

　　1、失败乃成功之母，别泄气!

　　2、一份耕耘，一份收获!

　　3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!

　　4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

　　5、别人能做到的，你也能!

　　6、不要辜负老师和家长对你的希望啊!

　　7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?

　　8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!

　　9、从容面对失败，就有超越自己的底气!

　　10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多!

　　六、【导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步!】

　　1、看看你同桌的作业，他的格式更美观!

　　2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!

　　3、再加把劲!

　　4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!

　　5、要结合自己生活实际谈感受。

　　6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!

　　7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!

　　8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!

　　9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性!

　　10、没有规矩，不成方圆，对吧?

　　七、【指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。】

　　1、详略不得当!

　　2、你应该概括得更全面些!加油!

　　3、语言可以更活泼些!

　　4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!

　　5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些!

　　6、字要写正，不出格。

　　7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

　　8、眼到，心到，手到。你能做到!

　　9、沉住气，看清楚，写准确!你能做到!

　　10、大小一致，行款整齐。

　　八、【谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。】

　　1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。

　　2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!

　　3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!

　　4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!

　　5、字里行间流露出的真情，让我感动!

　　6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!

　　7、你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。

　　8、鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!

　　9、你能感觉到老师对你的期待吗?

　　10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!

　　九、【总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。】

　　1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

　　2、读史可以明智，你写得好!

　　3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

　　4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!

　　5、驳论，有助思维，你做得好!

　　6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!

　　7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!

　　8、人性的真善美!

　　9、写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!

　　10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!

　　十、【互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。】

　　1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

　　2、你的文章给我很大启发，谢谢你!

　　3、向你学习!

　　4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

　　5、共同努力，共同进步!

　　6、你的努力给我力量!

　　7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我!

　　8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!

　　9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!

　　10、富有童趣的语言，让我变得年轻!