部编版历史七年级下册第二单元第11课：元朝的统治教案

　　部编版历史七年级下册第二单元第11课：元朝的统治教案

　　教学目标

　　1、知识与技能

　　了解元朝的疆域，行省制度和对台湾、西藏的管辖。

　　①通过收集、整理资料,从多方提供的历史资料中获取有效信息。

　　②通过概括元朝在我国历史上的贡献，帮助学生了解元朝的历史地位，培养学生综合、归纳历史的能力;启发学生认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的。

　　3、情感、态度与价值观

　　通过元政府对西藏和台湾的有效管辖，帮助学生认识到西藏和台湾自古以来都是我们中国不可分割的领土，一切分裂势力的阴谋都不可能得逞，增强学生的爱国主义意识，并与任何企图分裂祖国的行为做坚决的斗争，树立维护祖国领土完整与统一的意识。

　　重点难点

　　重点：元政府对西藏的有效管辖。

　　难点：行省制度的内容和影响。

　　教学准备

　　《元朝疆域图》《元宣政院印与澎湖巡检司印》等图片、相关史料、PPT课件。

　　教学基本过程

　　一、导入新课

　　蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。

　　自主探究：元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢?元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展?

　　二、感知理解

　　(板书)第11课 元朝的统治

　　(一)元朝的疆域

　　图片展示：《汉朝疆域图》、《唐朝疆域图》、《北宋疆域图》、《元朝疆域图》

　　史料研读：

　　自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。——《元史·地理志》

　　提问：材料说明了元朝疆域的什么特点?

　　学生回答：元朝疆域空前辽阔

　　提出问题：那么这个空前辽阔的帝国疆域到底有多大呢?

　　学生回答：元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。元朝的版图是我国历史上最大的。

　　教师提问：阅读《元朝疆域图》，想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展?

　　学生回答：元朝疆域超越汉朝和唐朝时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。

　　教师过渡：元朝是我国历史上第一个有少数民族贵族为主建立的统一王朝，元朝的统治者们又该如何管理这么辽阔的疆域呢?让我们一起走进元朝的行省制度。

　　(二)行省制度

　　教师引导：中原王朝统一全国之后都进行了一系列的措施来加强中央集权，我们一起来回顾一下：秦朝时实行郡县制;唐朝时实行三省六部制;宋朝时采取分化事权的办法削弱相权等等。元朝建立后，也逐步确立了君主专制的中央集权制度。

　　为了巩固蒙古人在中原地区的统治，忽必烈采取了一些不同于蒙古贵族在漠北的统治方法，表现在什么地方?

　　史料研读：

　　“世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。”——《元史·百官志》

　　思考：元朝中央机构有哪些?各自分管什么事务?

　　学生讨论后回答：在中央，由中书省掌管全国行政事务。设枢密院负责全国的军事事务;设御史台负责检察事务。

　　教师补充：中书省：元在中央设中书省作为中央的最高行政机关，总理全国政务。长官为中书令，由皇太子兼领，是虚衔。中书令之下设左右丞相，是实际宰相，下设平章政事及参知政事等。中书省下有吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官为尚书，副长官为侍郎，共同处理政事。

　　枢密院：是中央最高军事管理机关，总理全国军事。长官为枢密使，由皇太子兼领，也是虚职。由枢密副使掌军务，下设同知枢密院事等。枢密院不仅掌理军机且管宫禁宿卫及军官选授迁调事项。但地位低于中书省。

　　御史台：是中央最高监察机关。1268年设立，掌管监察。最高长官为御史大夫。下设御使中丞、待御使、治书御使。所辖机构有殿中司(管朝仪、纠察百官)及察院(掌刺举之事)、内八道素政廉访司(地方监察机构)

　　史料研读：

　　“立中书省一，行中书省十有一：曰岭北、曰辽阳、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰江浙、曰江西、曰湖广、曰征东……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。”——《元史·地理志》

　　提出要求：请同学们观察地图，找一找中书省位于何处，相当于现在的哪些省区?十个行省又包括哪些地方?

　　学生观察地图后回答：中书省包括山东、山西和河北等地区，十个行省分别是岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。

　　提出问题：想一想，今天的中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系?

　　学生讨论后回答：元朝的行省制度与我们的行政区划都是适应我国疆域辽阔的特点，将各个地区统一在中央政府的管辖下。元朝的行省辖区较大，多相当于今天行政区划的二至三个省，如元朝辽阳行省包括今天东北三省。元朝的行省名称，明清以后一直沿用，至今，有些名称仍在使用，但大多数名称已变化。

　　史料研读：

　　材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。

　　材料二：行省……在中央统一政策的基础上，独立处理本省内的政务。

　　材料三：元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承袭……

　　提出问题：根据上述材料谈谈元朝政治制度，特别是行省制度的影响如何?

　　学生回答：加强了中央对地方的有效管辖，维护了国家统一;行省是我国省制的开端,对后世影响深远。

　　教师过渡：下面我们再来看看元朝统治者对边疆地区的管辖。

　　(三)元朝对边疆地区的管辖

　　教师引导：请同学们阅读课本，思考元政府对边疆采取了什么样的方式进行管理。

　　学生回答：元统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。

　　小组讨论：回顾元朝以前大陆与台湾交往的史实?回顾元朝以前汉藏两族交往的史实?

　　学生回答：三国时台湾称夷洲，230年，吴国大将卫温、诸葛直率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录;隋朝时，台湾称流求，大陆商人常到流求贸易。

　　西藏在唐朝称吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏;唐中宗时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，他上书唐中宗说，唐蕃“和同为一家”;唐穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。