1、做强者，战自卑；攀高峰，胜逆境；增才干，永学习；报效祖国为人民。 2、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊 3、勤奋让世界如临大敌，只有非

不喜欢自己的人很讨厌。 通常， 自我感觉不好的会采用两恼人的策略，要么总是挑剔别人，要么总是挑剔自己。 策略一：总是挑剔别人。他们以为挑

1、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 2、我们因梦想而伟大，所有的成功者

1、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德 2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动

1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。——马

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条

1、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞 2、诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科 3、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林 4、自以

坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 只要有坚强的意志力，就自然而然

1、在我们劝导行为不端者时，诉诸他们的骄傲要比诉诸他们的善良更有效，我们与其去纠正他们，不如去使他们相信：别人可都是免除了这些缺点的。

1、人为刀俎，我为鱼肉。(史记) 2、上无片瓦，下无立锥之地。(唐书) 3、千里送鹅毛，礼轻情义重。(路史) 4、决东海之波，流恶难

就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。马克·吐温 每个人都有一定的理想，这种理想决

1、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。 2、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。 3、教育

雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 不怕路远，就怕志短 志高山峰矮，路从脚下伸 有志

1、人情得足，苦于放纵，快须臾之欲，忘慎罚之义。 2、交浅而言深者，愚也;在贱而望贵者，惑也;未信而纳忠者，谤也。 3、羊质虎皮，见豺则恐。 4

是是非非谓之知，非是是非谓之愚。 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 治气养心之术：血气刚强，则柔之以调和;知虑渐深，则一之以

1、虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙：子子孙孙，无穷匮也;而山不加增，何苦而不平? 2、御风而行，泠然善也。 3、天地

1、 永不言弃。 2、 生活就是战斗。 3、 知识是智慧的火炬。 4、 自己的路应该自己走。 5、 珍惜友情，幸福伴你永远。 6、 只要努力，万事皆有可能。

事业常成于坚忍，毁于急躁。 你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。 精诚所至，金石为开。——蔡锷 天下无难事，只怕有心人。天下天易

1、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？丁尼生 2、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在

1、谁如果失去了金钱，他只是失去了他能再次得到的东西，要是谁失去了诚信，他就会失去了他再也不会得到的东西。 2、生活是需要诚信的，有了诚

1、北京的爱情往往不够浪漫，多是心酸。当你拒绝别人送你回家，一个人站在寒风雾霾之下，细数着自己坚强的借口时，找遍脑海，只是被深红色的尾

1、诚信为人之本。——鲁迅 2、言必诚信，行必忠正。——孔子 3、人而无信，不知其可也。——孔子 4、没有诚信，何来尊严?——西塞罗 5、人以诚信

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰 人类最不道德订户，是不诚

1、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐 2、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。——刘禹锡 3、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

1、生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤？雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。 2、生

1、生于乱世是为不幸，但如能变乱为治，岂非不幸中之大幸！ 2、青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。 3、欲取胜他人，自己先要立于不败之地

1、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。 2、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 3、乐民

1、做官容易失去人的理想和抱负。 2、圣人的话，如果说远就像是在天上，如果说近就像是在地上。 3、研究学问的人要务求实际，不要靠近虚名。如果

1、并不是由于决心才正确、应该由于习惯而正确。不仅能做正确的事，而且养成不是正确的事就做不了的习惯。 2、生命的黎明是乐园，青春才是真正

1、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 2、再高深的学问也是从字母学起的。 3、教育人材，为根本计。 4、学习不但意味着接受新知识，同