本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。

教学目的：1. 认识“忘、挖”等12个生字，会写“井、乡”等6个字。2.正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，

知识与技能目标：1.认识“言、互、令、动、万、纯、净”等7个生字，会写“时、动、万”3个生字。

本课是一年级下册第一单元的第四课，本课由两则字谜组合而成，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。第一则谜底是“秋”，第二则谜底是“青”。

《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，

1、能正确朗读课文，背诵课文。

　　2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁。

这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。

这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，

【教学目标】1.认识偏旁“雨字头、左耳旁”，能正确认读“霜”等8个生字，并拓展认识“霞、雾”等6个带有雨字头的字。会写“春、冬”两个生字。

一、复习检查1. 课件出示字母：　d t n l i a o u e2. 闪现声调符号，看谁读得又快又准。

　一、复习检查1. 抽读字母卡，小组竞赛，比比哪组学生掌握得好。　2. 接读顺口溜：(说得好的奖小红旗。)

本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl，帮助学生读准dtnl的音。图下

【教学内容】1、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。2、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。

教学目标1、认识14个生字，会写“八、大、入、天”4个字，认识4个偏旁。　2、能正确、流利地朗读、背诵课文。

　教学目标：知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。　有感情地流利朗读课文。

《山石土田人》 这一课是识字的二节看图识字课。要求在学习汉语拼音后，认识山、石、土、田、人5个独体字。下面就是小编给大家带来的小学一年级

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