1、认识“隧、衍、吨”等13个生字，会写“笨、钝、谈”等15个生字。能正确读写“恐龙、凶猛”等词语。

《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，

▶教学目标　1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。　2.转述时注意人称的转换。

《三月桃花水》是一篇优美的散文，用优美的语言为我们勾画了一幅美丽的春水图，赞美了春天的美丽。课文篇幅虽然较短，但由于作者在文中运用了大量的排比句、

1、学会本课生字，理解课文中的重点语句。　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，抓住“小小的天窗是唯一的慰藉。”了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。

1.通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。

[教学目标]1.会认6个生字，会写14个生字。　2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。

教学目标：1.认识5个生字，会写12个生字。重点指导写好“级、划、尝、改、亏“这几个字。　　2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。

教学目标：　[知识与技能]　1.正确认读、书写本课生字、词语。　2.熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。　3.体会作者心情的变化，感受童年生活的美好。

教学目标

　　1.学习李清照崇高伟大的爱国精神，培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。

教学目标：　1、有感情地朗读并背诵课文　2、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。

教学目标：　1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。

《为中华之崛起而读书》 讲述了 这样一个故事：12岁的周恩来初到东北时，耳闻目 睹了 中国妇女在外国租界里受了冤屈, 无处说理的事，

1.《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”“阅读是学生的个性化行为，

教学目标　1.通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。　　2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。

教学目标：　1.理解小古文的意思。　2.熟练朗读全文，背诵全文。　3.通过讨论等体会王戎善于观察、缜密思考的品质。

教学目标　1.会认“豹、娶、媳”等12个生字，会写“豹、派、娶”等15个生字，正确读写“管理、人烟、媳妇”等词语。理解“田地荒芜、提心吊胆、磕头求饶、开凿”等词语。

【教材分析】：《扁鹊治病》是人教版小学语文教材四年级下册《寓言两则》中的一篇。本文取材于战国时名医扁鹊的传说故事。

《纪昌学射》原文见《列子·汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他要先下功夫练眼力，纪昌一一照做，等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭，

《观潮》是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前，潮来时，潮退后的景象，写出了大潮的雄伟壮观.这篇课文的学习目标是:

教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文2、了解课文的主要内容，意境和情感3、正确认读本课4个生字，会写10个生字

小兔只有一张名信片，它想多几张，就去了打印店。

有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒，原来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问到：“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领

有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子

课题：亿以内数的认识

教学目标

　　知识目标：使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“千万”和“亿”，知道亿是个很大的数。